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물)
19. 순류수(순하게 흐르는 물)
20. 급류수(급히 흐르는 여울물)
21. 온천물
22. 냉천(맛이 떫은 찬물)
23. 장수(좁쌀로 쑨 죽의 윗물)
24. 지장수(누런 흙물)
25. 요수(산골에 고인 빗물)
Ⅳ. 문화재를 통해 본 선조(조상)들의 지혜
1. 해시계
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물들을 봐도 아 그냥 옛날에 사용했던 것들 이구나라고 생각 했지, 우리 조상들의 지혜와 소중함에 대해서는 생각해 본 적이 없다. 그러던 내가 강의를 통해서 유산에 대한 생각이 조금씩 조금씩 변해가게 되었고, 요번 답사기에서도 유물을
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본 론
(1) 전통 문화의 종류
1)생활문화
①전통 의상
②전통음식
③전통가옥 / 건축
2)예술문화
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물을 이용한 시스템이 서서히 도입되고 있지만, 무엇보다 적극적인 빗물관리를 위해서는 행정기관과 학교뿐만이 아닌 일반인들의 적극적인 참여가 필수적으로 수반되어야 한다.
그리고 각 시설에서의 자료들이 네트워크를 통해 연결될 수
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통해, 잃어가는 고유의 정서를 찾는 것은 각박한 시대를 살아가는 현대인들에게 가장 필요한 사항임을 강조하며 이 보고서를 마치기로 한다. -서론
-본론
PART 1. 전통가구의 미
1.왜 우리 선조들은 목재를 이용하여 가구를 제작했
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http://www.teanlove.co.kr/ 차의 정의
차의 역사
차의 종류
차의 유래
차의 전파
차의 성분과 효능
차를 마시면 우리 몸에 이로운 점 15가지
한국 차문화의 진로
차문화의 발전 방안
전통 문화의 계승적 의미에서 정신문화 향상을 위한 차
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조상들이 뛰어난 과학 기술을 이용하여 만든 문화재를 조사해보자.”(과학 문화재 탐방) 등에서 찾아볼 수 있다. ‘환경 문제의 합리적 해결’에서는 토의 학습, 역할 놀이 및 시뮬레이션 학습 등 다양한 학슴을 활용할 수 있다. 조사 학습과
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본원칙······················· 28
2. 경호무도 활용시 기본 수칙··································· 31
3. 대적 및 제압을 위한 경호무도의 접근······················· 32
Ⅴ. 결론··········
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본 수용자들이 속담의 효용성을 깨달아 국어생활을 함에 있어서 속담이 많이 사용되기를 바란다.
<참고 문헌>
1982 김충효「속담의 형식논리학적 분석」 1983 「속담의 의미소 연구」, 「속담의 의미생성구조 연구」송재선1986 『우리말 속
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물 들인 종이와 일반 종이와의 탈색 정도는 어떠할까?에 대한 탐구지도 13
다. 꽃무릇의 생즙과 풀을 칠한 종이들의 잉크와 먹물의 번짐 정도는 어떠할까?에 대한 탐구지도 14
라. 수분에 대한 형태의 변형정도는 어떠할까?에 대한 탐구지
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물 다도교실에서는 우리 전통 가락인 풍물에 관심을 갖게 하고, 다도 예법을 익혀면서 조상들의 지혜와 슬기를 깨달으며 실생활에 활용하는 데 목적이 있습니다.
o추진내용-풍물교실 체험활동은 여름방학동안 3학년에서 5학년들이 일주일간
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통해 느낀 점을 기술 [100Bytes 이상 1000Bytes 이내]
4. 재단에서 생활함에 있어 다른 사람들과 차별화된 자신만의 역량, 보유기술 및 활용방안에 대해 기술 [100Bytes 이상 1000Bytes 이내]
5. 한국문화재보호재단에 지원한 동기 및 입사 후 포부에
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본인의 성장과정에 대하여 서술하시기 바랍니다. [500 Bytes 이내]
쌍둥이의 첫째로 태어난 저는 먹고 싶은 것과…
6. 당행에 입사하기 위해 노력했던 분야 및 결과 등에 대하여 서술하시기 바랍니다. [500 Bytes 이내]
‘끊임없는 도전’
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물처럼 부단히 노력할 것입니다.
그 과정을 통해 국제화 감각을 키우고 컴퓨터에 몰입하여 노력과 성실을 겸비한 '실력있는 사람'이 되는 것과 더불어 '편안한 사람', '믿음직스러워 같이 일하고 싶은 사람'으로 인정받고 싶습니다.
지금은
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이용하여 자유롭게 본인소개
2. 전공을 포함한 자신의 관심분야를 자유기술
3. 열정적 도전으로 성취감을 느꼈거나 또는 실패를 경험한 사례 기술
4. 관심과 열의를 갖고 참여했던 모임이나, 교류한 인물에 대해 자유기술
5. 우리회사 지원
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