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의식이 가장 잘 반영된 사회현상이라 하겠다. Ⅰ. 서 논
Ⅱ. 부녀의 제례의식
Ⅲ. 부녀와 무속신앙과의 관계-제국의 무아의 기원과 발전-
Ⅳ. 고매제사에 반영된 부녀의 신앙생활
1. 고매절의 유풍
2. 고매숭배의 성격과 그 직능
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의식은 갖되 즉 정체성을 갖는 것은 필요하지만 배타적인 오리엔탈리즘, 옥시덴탈리즘은 세계화된 현 지구촌 시대에는 지양해야 할 것이다.
따라서 전 세계 전 국가가 서로를 이해하고 배려해 조화를 이루면서 전 지구를 아우를 수 있는 사
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시대
(2)고려시대
(3)조선시대
4.현재까지도 많은 영향을 끼치고 있는 유교윤리
(1)오륜(五倫)
(2)효(孝)제(悌)충(忠)신(信)
5.유교의 사례(四禮)
(1)관례(冠禮)
(2)혼례(婚禮)
(3)상례(喪禮)
(4)제례(祭禮)
6.보편 타당한 이상적 윤리
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(1813-1896)
Ⅷ. 20세기(20C)의 문화와 한국미술
Ⅸ. 20세기(20C)의 문화와 모더니즘
Ⅹ. 20세기(20C)의 문화와 음악
1. 시대적 배경
2. 인상주의
3. 원시주의
4. 표현주의
?. 21세기(21C)의 문화
?. 21세기(21C)의 문화와 대중문화
참고문헌
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문화토착 갈등과 오늘의 현황
3. 죽음이해 및 종교적 상징과 종교의례의 초월적 매개기능
4. 문화선교의 지평열림과 한국교회 상제례 토착화 작업
5. 한국 그리스도교 교회의 추도예식 분석과 그 신학적 의미
6. 맺는말
참고문헌
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선진국의 지역신문 현황 - 미국의 사례를 중심으로--------------21
1) 들어가는 말---------------------------------------21
2) 미국의 지역신문 현황--------------------------------23
3) 미국 소지역 신문의 기사와 내용--------------------------27
4) 미국 신문 지
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여성의 직업적 커리어 추구 증대
Ⅱ. 해외 선진국의 저출산 대책사례 분석
1. 해외 선진국의 저출산 대책사례
2. 시사점
Ⅲ. 저출산 문제 사회적 대책 방안
1. 사회 구성원의 의식적 측면
2. 제도적 측면
제3장 결론
<참고문헌>
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변천과 전승』, 2005, 보고사.
김매자, 『한국의 춤』, 2003, 대원사.
김종수, 『조선시대 궁중연향과 여악 연구』, 2001, 민속원.
송준영 김미숙 전미령 , 『무용의 이해』, 1999, 조선대학교출판부
장사훈, 『한국전통무용연구』, 2000, 일지사.
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의식을 가져야 하겠다.
참고 문헌
국내문헌
김경동, 현대의 사회학, 박영사, 1991.
인태정, 관광의 사회학『한국관광의 형성 과정』, 한울, 2007.
김병문 김현지, 국제관광론, 백산출판, 1999.
김상훈, 관광학개론, 범하, 1996.
김순정, “한국인 국외
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선진국과 같이 국가 보훈을 기본정책화 할 경우 민족정기 선양 보상 대상자 결정 시스템 등에 긴요하게 소요될 지표감정검증평가관리역학조사기술 등 지원체계의 사회기술개발 추진이 병행되어야 할 것이다.
【참고문헌】
<단행본>
국
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시대는 격동하고 있고 패러다임의 변화는 점점 빨라지고 있습니다. 최근 선진은 3년 이내에 회사의 운명이 결정될 것이라는 위기의식 속에서 혁신을 강조하는 분위기라고 들었습니다. 저는 위기관리와 기회의 포착이 얼마나 중요한지 경험을
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의식과 행동에 의해 형성되기도 하고 구성원들이 사고와 행동에 영향을 미치게 된다. 즉 의식의 선진화는 구성원의 행동의 선진화를 가져와 관행의 선진화를 가져올 수 있는 것이다. 이를 두고 스쯤톰프카는 문화의 이중적 속성이라고 하였
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시대가 된다.
재벌에 대한 국민인식도 혁신해야 한다. 어느 서울대 교수는 재벌에 대한 국민의식의 혁신 없이 한국이 선진국이 되는 것은 불가능할 것이라고 했다. 재벌이나 대기업을 좋다 나쁘다 판단할 때 그 평가기준을 지금까지의 소유와
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선진 정책 자료를 꾸준히 탐독하며, 동료들과 활발하게 의견을 나누고, 세미나와 연구모임에도 적극적으로 참여할 계획입니다.
무엇보다, 저는 교육대학원에서 만날 다양한 동료들과 교수님들과의 협업과 네트워킹을 통해 넓은 시각과 창의
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의식 향상에 실질적으로 기여하는 역사교육 전문가가 되고자 합니다. 역사교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며 건강하고 민주적인 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공
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