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에서 평등가족으로
- 다양한 가족형태 인정
- 평등한 부부문화의 확립
- 자녀권리의 인정
- 가사노동 분담의식의 확산
교육
부문
- 분리교육에서 공학교육으로
- 비전통분야 여성인력 양성
- 교육행정직에 여성참여 확대
- 여교수 채용목표제의
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성 있게 성공을 경험한 개체는 긍정적 자아 개념인 자심감과 자아 존중감을, 실패를 계속해 온 개체는 부정적 자아 개념을 형성하게 한다.
3. 자아개념에 영향을 주는 요인
자아개념에 영향을 주는 요인은 선천적요인과 후천적 요인을
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성을 나타낸다. 그러므로 남성(male)과 여성(female)을 구분하는 개념이며, 性에 있어서 生에 해당하는 부분이다. 그리고 성관계를 가지다(having sex)에서와 같이 행위중심의 성관계를 의미하기도 한다. 이는 개인이 태어나면서부터 구분된 선천적
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선천적인 성을 뜻한다. 반면에 정신적인 면에서 남녀를 구분하는 경우에는 젠더라는 용어를 사용하는데 이는 개인이 태어난 이후에 사회적, 문화적, 심리적인 환경에 의하여 학습되어진 후천적인 성을 의미한다. 따라서 해부학적으로는 개인
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성이란 이러한 육체적인 관계보다는 정신적으로, 비 육체적인 행위로 이해되는 것이 바람직할 것이다.
3. 청소년기 성 의식의 발달
청소년기의 성 의식의 발달은 선천적인 본능에 따라 성장, 발달되며 청소년 사춘기에 이르러 고조되고 두
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성 있는 제 자신의 모습을 발견할 수 있었습니다. 그리고 그러한 성격은 지금까지도 계속되고 있으며, 저의 수줍었던 과거를 모르는 사람들은 제가 선천적으로 활발함을 타고난 사람인 줄 알 정도로 저는 ‘명랑소녀’입니다. 때문에 주위 사
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