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1)선천적요인-성, 종족, 신체적 건강상태, 지적 사회적․정서적 잠재성 1. 자아개념이란?
2. 자아개념의 형성
3. 자아개념에 영향을 주는 요인
4. 자아 발달 단계
5. 자아개념 발달의 수준
6. 자아개념에 따른 학자별 관점
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발달과업을 성공 적으로 달성할 수 있도록 도와주는 것이 진정한 교사의 역할이라 생각합니다.
3. 결언
끝까지 경청해 주셔서 감사합니다.
【부 록】
<파워포인트>
<Erikson의 점성적 원리에 의한 발달의 8단계>
성인기
자아통합
대
절
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파워포인트>
<Erikson의 점성적 원리에 의한 발달의 8단계>
성인기
자아통합
대
절망
성인초기
생산성
대
침체
청소년기
친밀감
대
고립감
학령기
자아정체감
대
역할혼란
유희기
근면성
대
주도성
아동초기
열등감
대
죄의식
영아기
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자아존중감과 양육태도, 의사소통에 미치는 효과, 목포대 대학원, 2011.
4. 안경식, 다문화 교육의 현황과 과제, 학지사, 2008.
5. 이순형, 부모교육, 학지사, 2010.
6. 장혜순, 부모교육 및 상담의 이론과 실제, 파란마음, 2008.
7. 정계환, 영아기 부모
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(2) 구조적 관점
(3) 심리성적 발달단계 관점
3) 성격의 역동성
(1) 삶의 본능
(2) 죽음의 본능
(3) 불안
4) 방어기제
5) 치료법
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