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필요성
Ⅷ. 학습장애아의 교육 방법
1. 통합교육을 위한 일반적 지침
2. 기초교과 영역의 교수
1) 읽기
2) 쓰기
3) 수학
3. 내용중심 교과의 교수
1) 읽기
2) 쓰기
3) 수학
Ⅸ. 학습장애아의 주의집중과 치료 방법
참고문헌
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접근법
- 기술적 접근 : 평가자의 직접적인 관찰과 부모 및 주변인에 대한 면접을 통하여 아동의 문제와 현재의 처한 상황 및 문제행동의 배경 등에 대한 다양한 정보를 자세히 기록하여 문제의 본질과 원인에 대한 가설을 세우며 치료 또는
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법들
Ⅳ. 인지행동치료의 적용
1. 개인과 환경의 상호작용을 강조
2. 인지는 현실을 해석하여 정서와 행동에 영향을 주는 매개요인으로 작용
3. 위축되고 박탈된 집단이 모든 문제를 자신의 탓으로 돌리며 사회적 영향을 고려하지 못한 경
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사회적 요인
4. 산후 우울정서의 심리평가
5. 산후 우울증으로 인한 가족의 영향
1) 어머니의 산후 우울정서와 아이들의 발달과 성장
2) 남편의 산후 우울정서
6. 우울증에 대한 일반적 치료방법
1) 정신분석 치료
2) 인지치료
3) 교류분
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 발달이상
I. 발달의 정상성에 대한 기준
II. 발달이상에 대한 접근
1. 의학적 관점
2.
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