|
더욱 정진하시길 기도하겠습니다!!!
이 영화의 원작인
이청준선생님의 선학동사람들도 읽었습니다.
서편제와 중간작품 그리고 선학동사람들이 세편 연작단편입니다.
영화를 보고 책을 읽으니 책의 내용이 그림처럼 다가 왔습니다.
|
|
|
선학동 관음봉에 아비의 유골을 묻으러 온다.
소설의 줄거리
그때는 이미 선학동 앞 포구가 막혀서 선학이 날지 못하고 관음산도 더 이상 명당이 아니게 되지만 여인의 소리를 따라 선학이 날아오른다. 마을사람들의 삭막해
|
|
|
머릿속을 오가는 과거의 생각 등 여러 가지로 추리. 상상이 가능하다. Ⅰ 작품 소개
Ⅱ 줄거리
Ⅲ 감상평
Ⅳ 내용 분석
1. 선학동 나그네'의 한(恨)의 성격
2. '학'의 상징적 의미
3. '아낙'의 전형적인 의미
4. 소리의 힘의 의미
|
|
|
선학동 나그네>에서 마을을 감싸고 있는 산의 형상과 비슷하며 사람들은 눈먼 여인의 소리를 들을 때에 학을 본다. 마을 전체를 감싸고 있는 학의 형상이란 마을 사람들이 여인의 한 깊은 소리를 들을 때 느끼는 감정과 같이 그들을 지켜주
|
|
|
작품을 주의 깊게 살펴보면, 그의 작품에 들어있는 영화적 요소들은 헐리우드식 장르를 뛰어넘으려는 노력과 자기 작품 속에서 적극적으로 이데올로기를 다뤄 나가려고 하는 노력들의 치열한 과정을 보여주고있다. 그것은 또한 가장 ‘한국
|
|
메뉴펼치기
