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문제는 우리들 생활주변의 다른 여러 곳에서도 발생한다고 생각된다. 어떠한 문제가 발생하는가를 생각하여 간결하게 설명하고 이 문제를 어떻게 해결하고 있는가에 대하여 정보를 가지고 있거나 추측이 가능한 경우에는 문제 해결에도 언
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법
2. 발생적 접근법
3. 수학의 초등화
4. 문제해결 중심의 접근법
5. Freudenthal의 접근법
6. 과제 중심의 접근법
7. 일반교육적 접근법
8. 응용 중심의 접근법
Ⅲ. 수학교육(수학학습, 지도)과 수학적 사고
Ⅳ. 수학교육(수학학습, 지도)과
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법(Puzzle method)
Ⅱ. 읽기학습전략(수업전략)
1. 읽기 수업 절차별 전략
1) 읽기 전 독자 사고의 활성화 전략
2) 읽는 중 전략
3) 읽은 후 전략
2. 그래픽 조직자 학습 전략
Ⅲ. 쓰기학습전략(수업전략)
1. 계획하기
2. 내용 생성하기
3. 조직
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. 제 1부. 제품·서비스의 가치창조
제 1장. 생산관리의 전략적 의의
제 2장. 서비스 운영관리
제 4장. 기술경영
제 2부. 제품·서비스의 생산시스템 설계
제 5장. 제품·서비스의 설계와 개발
제 6장. 공급능력계획 및 입지선정
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선형풀이
▪ 콜레스테롤을 최소로 하는 선형풀이
▪ 당분을 최소로 하는 선형풀이
▪ 자료분석
▪ 채식위주의 음식
■ 광고문제
▪ MP3 PLAYER의 TV광고
▪ 광고가 삽입 될 프로그램
▪ 제약조건
▪ 선형계획모형
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