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, 교육과학사 2014
전동일, 장정연 외 저, 청소년복지론, 동문사 2016 1. 청소년-부모와 선호직업
2. 선호직업에 영향을 미치는 변인
1) 성별
2) 학교급
3) 직업가치관
4) 사회 환경적 지지
3. 청소년의 진로의사결정
참고문헌
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과 발달 및 방과후 학교의 프로그램과 관련되는 점을 설명한다.
1) 커뮤니케이션
2) 게임
3) 운동
4) 상담
3. 2.의 특기나 기능 중 1가지를 방과후 프로그램으로 선택한 후, 선택의 이유와 프로그램 개요(프로그램명, 대상, 운영 차시 별 내용
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과 선호하는 직업환경 간의 일치도 분석, 영남대학교 교육대학원 논문, 2003.
박지원, 청년취업자의 직업가치관이 이직의도에 미치는 영향, 경기대학교 행정?사회복지대학원 논문, 2020.
손기봉, 특성화 고등학교 학생의 진로교육 조기 지도방
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가치관과 개인의 자아실현을 중시하는 현대적 가치관 사이의 충돌로 해석할 수 있다.
경제적 안정성에 대한 강한 선호 역시 우리나라 진로 결정 과정의 특징적인 모습이다. 급속한 경제 발전과 함께 경험한 여러 차례의 경제적 불안정은 우리
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별 의미가 없다. 학습한 지식과 기술을 직업 세계에 연결시킬 때 그 교과를 이수한 진정한 의미를 찾을 수 있는 것이다.
(나) 전문가나 상담 자원 봉사자의 활용과 학교 자체 진로연수 계획을 세워 실천한다. 연간 진로교육 계획 속에 교원 연
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