|
행동주의 이론과 결합하여 강화와 처벌 등의 방법을 적절하게 적용하는 것이 보완적일 수 있다. 이처럼 보육 현장에서 다양한 이론을 상황에 맞게 융합하여 사용하는 것이 가장 효과적일 것이라고 생각한다.
종합적으로 보면, 성숙주의 이론
|
|
|
선호하고 있다. 즉, 그들은 성숙한 사고를 하는 사람이 사고와 문제 해결의 본보기를 보여주고, 아동이 필요로 하는 단서와 지도를 제공해주는 형식의 수업을 선호한다.
Ⅲ. 맺음말
지금까지 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습
|
|
|
행동주의 이론의 적용
본 대상자의 경우 힘이 약간 여성을 대상으로 그 폭행의 정도가 갈수록 심각해지고 있다는 것을 알 수 있다. 이러한 폭행이 처음 왜 발생하였으며 점차 그 강도가 강해지는 상황에 대해서 행동주의 이론에 입각하여 분
|
|
|
행동주의 이론에 입각하여 디자인하였다. 마지막으로 손의 움직임을 고려하여 케이스를 요일별로 다르게 나열하여 보았다.(생략)
3. 결론
인간은 변화하기 힘든 존재이다. 그렇기 때문에 한번 길들여진 행동은 쉽사리 바꾸기 쉽지는 않다. 하
|
|
|
본론
1. 행동주의 학습이론
가. 행동주의 학습이론의 특징 및 장단점
나. 인지주의 학습이론의 특징 및 장단점
2. 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론 차이점 비교 설명
3. 자신이 선호하는 이론과 간략한 설명
Ⅳ. 참고자료
|
|
 |
때 추가훈련이 없어도 얼마동안 다시 학습된 행동을 하는 것.
＊ 강화의 상대성(프리멕의 원리)
개인마다 좋아하는 것, 관심이 있는 것들 즉 선호하는 것들이 각기 다르기 때문에 강
화 또한 이에 맞추어 달리 적용되어야 할 것이다.
|
|
메뉴펼치기
