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사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 사회복지조직의 리더십 이론 가운데 상황이론을 설명하고 보다 효율적인 리더십에 대한 개선방향을 제시하시오
I. 피들러의 상황
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복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사
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사회복지정책 과정을 크게 보아 정책의 형성, 정책의 집행, 정책의 평가라는 세 과정으로 구분할 수 있다. 이를 보다 세분화해서 프로호크(Frohock)가 제시한 바에 의거해서 정책과정을 간략하게 살펴보면 다음과 같다.
1/ 정책 의제설정(policy age
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대한 욕구에 집착하는 나머지 장기적, 질적 목표보다 단기적, 양적 목표에 치중한다는 것과 운영에 많은 시간이 소요됨
(5) 사회복지조직에서의 한계 : 목표와 성과 측정이 어렵고, 단기적 목표와 계량적 측정이 쉬운 업무에 주력하는 경향, 운
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특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육행정학 이론
1. 교육행정의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 대표적 교육행정이론의 비교
1)
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