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, 양서원, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램 개발주제
2. 설문목적
3. 설문기간(가상), 설문대상, 설문방법
4. 설문지 작성
5. 설문지를 활용한 가상 요구분석 후, 도출된 요구분석 결과를 가상으로 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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집하여 수업에서 배운 내용을 토대로 연구방법, 연구기간, 통계방법에 대해 살펴보았다. 본 설문 조사는 고양시 성인장애인의 평생교육 욕구 충족과 참여를 위해서는 여러 제반 환경 지원 병행의 필요성을 시사하였다. 다양한 성인 장애인 지
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설문조사 내용 분석
. 설문대상
연세대학교 남자학생 25명 여자학생 25명.
종각과 종로3가 행인 남자 50명 여자 50명 (나이는 18세 ∼ 45세 )
. 설문기간
2002년 11월 29일 ∼ 2002년 12월 12일
. 설문결과
1. 다음에 제시된 시민단체 중 활동내용이나 그
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대상 : 스쿨버스를 이용하는 경기대학교 학생
지역 : 캠퍼스
표본크기 : 35명(남 16, 여 19)
표본추출방법 : Random Sampling.
자료수집방법 : 구조화된 설문지 배포 및 회수
설문기간 : 2010년 4월 8일~4월 9일 스쿨버스 이용실태 및 spss분석자료
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의해 욕구되는 수요라는 점을 알 수 있다.
Ⅲ. 참고문헌
안동규, 『마케팅개론』, 2016. Ⅰ. 마케팅 개념과 마케팅 조사
Ⅱ. 사례 분석
1. 조사대상 및 설문기간
2. 조사방법 및 과정, 내용
3. 조사결과 및 시사점
Ⅲ. 참고문헌
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, 2007
4. 김영혜, 공동주택의 하자보수 책임제도 개선방안에 관한 연구, 대한부동산학회
5. 서덕석, 공동주택에 발생한 하자 발생원인 및 해결방안 연구, 대한건축학회, 2007 1. 서론
2. 이론적고찰
3. 설문조사
4. 개선방안
5. 결론
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설문조사 내용 및 분석 56
1. 설문대상자 및 설문기간 56
2. 설문내용 56
3. 설문조사 분석결과 57
제5장 원주민 재정착의 문제점 및 제고방안 66
제1절 원주민 재정착 문제점 66
1. 보상제도의 문제 66
2. 이주대책의 문제 68
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설문조사 분석과 해석 35
제 1 절 연구모형과 연구가설 35
1. 연구모형 36
2. 연구가설 37
제 2 절 설문조사와 분석방법 38
1. 신주거지 현황 및 분석 38
2. 설문대상자 및 설문기간 43
3. 자료처리방법 45
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기간
제 2절 연구 도구
Ⅴ. 연구의 결과 및 해석
제 1절 연구의 결과 및 논의3
1. 응답자의 일반적 특성
2. 학년에 따른 집단 따돌림 시킨 경험
3. 가정환경에 따른 집단 따돌림 시킨 경험
4. 학년에 따른 집단 따돌림
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기간
1. 조사 대상
2. 조사 기간
3. 설문 조사 내용
3.1 일반 환경 조사
3.2 학교 급식 만족도
3.3 음식의 기호도
4. 통계 처리
제 4장. 연구결과 및 고찰
제 1절. 조사대상자의 일반적 특성
제 2절. 학교급
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기간종료때에는저의취업을위해교내인재개발원에현장실습팀장에게부탁하여저의일자리를추천해주게끔힘써주셨습니다.
이처럼저의인성과성실함을인정해주시고아껴주셨습니다.한국외식업중앙회대구광역시지회에서도저는밝고긍정적이며
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설문조사를 할 때였습니다. 한 달간 조사 기간이 있었지만 학교인맥으로는 설문대상자를 찾기 어려웠습니다. 고민 끝에 설문대상을 위한 핵심역량보유자, 즉 한국기업 관계자를 찾기로 했습니다. 한식당을 목표지점으로 삼았습니다. 하지만
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. 사람들에게 친환경 인테리어에 관한 인식이 어떤지 설문조사를 해야 했습니다. 그러나 발표 날짜가 기말고사 기간과 겹쳐 팀원들은 시간적 여유가 없어 설문조사를 조작하자고 하였습니다. 그러나 저는 팀장으로서 조작을 하는 순간 팀원
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설문은 학우들의 목소리를 들을 수 있는 이정표의 역할을 하였습니다. 그러한 설문을 바탕으로 우선 학생회의 모든 정보를 일반 학우와 공유하는 방안을 마련하였습니다. 바로 그 효용을 제대로 발휘하지 못하던 학과 홈페이지를 정보 공유
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기간동안 글로벌 경쟁력을 갖춘 보건의료 전문인이 되기 위한 공부를 해보면서 최근 새로운 보건의료 환경에 필요한 간호 융합적 사고가 어떠한 것인지 알게 되었습니다. 그래서 대학진학에 있어 미래 보건의료산업에서 가장 필수적인 역할
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