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교우관계에 대한 실태
1.설문조사를 통한 실태 조사
2.상담 사이트에 나타난 교우관계 상담 실태
3.교우관계문제의 해결방식
Ⅲ.교우관계문제와 상담
1.학생들의 상담실 이용에 대한 의견
2.학생들이 선호하는 상담 유형
3.일선 학교들의 상
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및 현황
1. 집단 따돌림의 피해 사례
2. 집단 따돌림의 실태
3. 집단 따돌림을 당함으로서 얻을 수 있는 문제점
4. 집단 따돌림을 다루는 실태
Ⅳ. 집단 따돌림의 해결 방안
1. 교실과 학교에서의 교사의 역할
2. 학생 스스로
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및 현황
1. 집단 따돌림의 피해 사례
2. 집단 따돌림의 실태
3. 집단 따돌림을 당함으로서 얻을 수 있는 문제점
4. 집단 따돌림을 다루는 실태
Ⅳ. 집단 따돌림의 해결 방안
1. 교실과 학교에서의 교사의 역할
2. 학생 스스로의 역
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관계 지도가 청소년 흡연문제를 해결할 수 있는 근본 대책이 될 것이다.
그럼으로 또래집단에 대한 지도방법이 개발되어 교사들이 지도할 수 있는 능력을 갖도록 조치하여야 할 것이다. 첫째, 건전한 교우 관계를 위한 각종 동아리 활동 및 취
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하위목표 2-1
하위목표 2-2
4. 목표관련 지도 내용 및 구체적 수행방법
5. 세부 사업별 일정 or 회기별 일정표
6. 예산
7. 평가계획
<부록>
☆학교폭력이란?
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력가해 실태
<첨부>
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