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법
3.1 연구과제
3.2 변수의 정의와 측정
3.2.1 품질경영의 발전단계
3.2.2 품질특성
3.2.3 품질경영활동
3.2.4 품질경영성과
3.3 자료수집과 표본의 특성
4. 연구결과
4.1 품질경영 발전단계별 품질특성
4.2 품질경영 발전단계별 품질경영활동
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중요성 ----------------- 2
3. 조사설계의 성격 ------------------- 2
4. 조사설계의 목적 ------------------- 3
5. 조사설계의 기본적 논리 ------------- 3
6. 조사설계의 구성요소 ---------------- 4
7. 조사설계의 유형 ------------------- 4
* 참고문헌 -
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한다. 자료 분석이 끝나면 결과에 대해 의미 있는 해석이 이루어져야 한다.
6) 보고서 작성
연구결과를 객관적으로 증명하고 경험적으로 일반화시키기 위해 일정한 형식으로 기술하여 타인에게 전달하기 위한 보고서를 작성한다.
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외, 「사회복지조사연구방법론」, 서울:청목, 2006 1. 조사설계의 의의
2. 조사설계의 중요성
3. 조사설계의 성격
4. 조사설계의 목적
5. 조사설계의 기본적논리
6. 조사설계의 구성요소
7. 조사설계의 유형
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구성하여 운영할 수 있으며, 교사뿐만 아니라 학생대표, 학부모, 외부 전문가가 평가에 참여하여 질적 평가를 실시할 수 있다.
③ 교육과정 평가의 접근 방법
목표 중심 접근 방법 : 이 접근 방식은 교육과정이 궁극적으로 달성해야 할 특정 목
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