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활용에 대한 의욕의 향상이 기대됨
다. 대화방이나 전자 메일을 통하여 학생들의 질문에 답할 수 있고 그 지도가 가능해짐
Ⅶ. 사이버통일교육 학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
남북정상회담을 계기로 남북 관계가 화해와 협력의 시대에
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수업의 구성과 그 논의점들, 교육과학사
◈ 이근백 외(1998), 수학교육에서의 WBI를 위한 교수·학습 자료의 개발 중학교 수학과도형 영역을 중심으로, 한국 수학교육학회 시리즈 E, 수학교육프로시딩
◈ 최성우, 효과적인 교육용 웹 페이지 개발
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성교육 정책이 실현될 수 있도록 행정지원을 적극적으로 해야 한다.
(2) 학교 성교육을 위한 교과과정의 체계화와 관련 교과 속의 성교육을 통합 하여 성교육의 학습과정을 통합 도 차원에서 성교육의 행동목표를 정하고 학습영역과 학습내
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발견 중심 교재의 지도
1) 일반화의 뜻
2) 일반화의 지도 방법
3. 집단 탐구 방법을 활용한 지도
1) 집단 탐구의 특징
2) 집단 탐구 활동 지도 방법
4. 가치 판단 중심 교재의 지도
1) 가치 판단의 중요성
2) 가치 판단의 지도 방법
참고문헌
사회과 사회과학습, 사회과교육 사회과수업, 사회과(교육, 학습)의 목표, 사회과(교육, 학습)의 특징, 사회과(교육, 학습)의 성격, 사회과(교육, 학습),
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성을 강화할 필요가 있다. 즉, 하나의 교과학습공간에는 교과전용교실, 일반교과교실과 교사연구실이 있어 교과부장 중심의 교과 운영을 할 수 있어야 한다. 특히, 수준별영역별 수업이 가능하도록 학교 내외의 교원을 활용한 다양한 협력 수
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