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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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역동성 탐색------------------------------------------------------11
가. 가족 구성-------------------------------------------------------11
나. 초기기억--------------------------------------------------------12
다. 꿈-------------------------------------------------------------12
라. 우
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함)
3. 통합형
VII. 성격의 방어
1. 해리
2. 병렬적 왜곡
3. 승화
VIII. 성격발달
1. 유아기
2. 아동기
3. 소년기
4. 청소년 전기
5. 청소년 중기
6. 청소년 후기
7. 성인기
IX. 설리반이 주장한 치료자의 역할과 기능
* 참고문헌
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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성격검사가 측정하려는 것이 성격평가다.
참고문헌
김이영 저, 정신건강론, 양성원, 2016
데이비드 마이어스, 네이선 드월 저, 신현정,김비아 역, 마이어스의 심리학개론 시그마프레스, 2016
천성문 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2015&nbs
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정신분석이론은 무의식을 이해한 점에서 현대 심리학이나 정신과학 등에서 중요한 역할을 하고 있다. 그러나 많은 이론가들이 지적하듯이 프로이트는 개인의 성격을 정신내부의 관점으로 강조해서 본 결과, 사회문화적 영향을 과소평가한
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이론의 영향을 받았거나, 이를 전제로 한 것들이다.
프로이드의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회성격이론은 모두 인간의 행위와 동기에 대한 연구를 목표로 삼고 있는 정신분석학의 일종이다. 이와 같은 정신분석학은 한 인물의 역사를 분
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성격검사가 측정하려는 것이 성격평가다.
Ⅳ. 참고문헌
김이영 저, 정신건강론, 양성원, 2016
데이비드 마이어스, 네이선 드월 저, 신현정,김비아 역, 마이어스의 심리학개론 시그마프레스, 2016
천성문 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 201
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성격이론
I. 특성이론
가. 유형론
나. 특질론
II. 과정이론
가. Freud의 정신분석이론
나
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평가
1. 집단평가의 기회
2. 추후평가
3. 집단평가의 방법
4. 집단평가의 내용
Ⅸ. 집단상담자의 역할
Ⅹ. 집단상담의 치료적 요인
?. 집단상담시 유의할 점과 제한사항
1. 집단상담 참가자 유의사항
2. 집단상담의 제한점
?. 참고문
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