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성경적 결혼관
A. 고대 근동의 결혼관
B. 결혼 제도의 기원과 성경적 의미
1. 창세기 2:24
a. 떠남
b. 연합함
c. 한 몸 이룸
2. 돕는 배필
C. 일부일처제와 일부다처제
D 시형제 혼인제도
1.
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결혼과 가정 세미나 (강의안 6번 )
2. 박인철, 기독교적 결혼관에 대한 소고, 총신대학 신학대학원 신학과 석사학 위 논문, 1992.
3. 남소영, 성경적 결혼관에 대한 교회교육의 실태와 필요성에 관한 연구, 총신 대학 신학대학원 신학과 석사학위
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연구의 배경 및 필요성
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 결혼관 확립과 배우자 선택
2. 결혼의 질(결혼에 대한 이해와 평가)
Ⅲ. 연구 방법
1. 조사 도구
2. 연구대상 및 자료수집
3. 자료 분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1. 이성
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결혼학 개론, 상명대학교 출판부
이혼에 관한 판례, 양창수, 경희대 박사학위 논문, 서울가정법원저정위원 1997 시사법률47호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이혼의 정의
2. 가정폭력으로 인한 이혼 실태
3. 이혼의 원인
4. 성경적 결혼관과
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성경적 결혼관 확립을 위한> 아름다운 만남 진실한 사랑,
한국대학생선교회 가정선교원, p.5
성경 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅰ. 가족생활교육의 정의 및 필요성
1. 가족생활교육의 필요성과 정의 그리고 목적
2. 가족생활교육의 영역과
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연구」,
보건복지부 저출산·고령사회위원회, pp.64~72.
정진선(2007), 「30대 미혼여성의 라이프스타일과 결혼에 대한 태도」,
석사학위논문, 이화여자대학교 일반대학원, pp 3~6
최미정(2009), 「대학원생들의 결혼관자녀관에 따른 출산정책 선호도
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연구. 가정관리학회지 vol. 13, 가정관리학회.
김양희, 문영소, 박정윤. 2003. 미혼남녀의 결혼관에 대한 연구. 생활과학논집 vol.13, 중대생활과학연구소. Ⅰ. 연구배경 및 목적
Ⅱ. 연구방법 및 자료 활용
Ⅲ. 본 론
1. 이론적 배경
(1)교환이
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----------------------------------------- 1
Ⅱ. 신학과 심리학의 관계 ----------------------------- 2
A. 대립모델 -------------------------------------- 2
B. 종속모델 -------------------------------------- 3
C. 병행모델 -------------------------------------- 4
D. 통합모델 -----
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-13.
김윤정. “이혼가정자녀를 위한 집단 상담 프로그램의 효과성에 관한 연구” (건국대학교 대학원, 석사학위논문, 2006), 13.
김주애. “이혼가정 청소년의 대인불안에 대한 성경적 상담” (총신대학교 상담대학원, 석사학위논문, 2009), 38-39.
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기독교적이라고 할 수 있다. 김영림, 협동학습이론에 근거한 기독교적 교육방법에 관한 연구 - 초등공교육을 중심으로-, (총신대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2003)
Ⅶ. 결론
공립초등학교에서 기독교교육이 이루어지기위해서는 시급히 이
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