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의 협응, 놀이지각 지식에서 효과를 보였다고 보고했다.
참고문헌
- 김정권(1979), 정신강약아 특수학급 효과에 관하여, 특수교육과학
- 김정휘(역)(1989), 정신지체아 교육의 원리와 실제, 교육과학사
- 교육부(1998), 특수학교 교육 과정, 교육부
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의 한 예로 양자역학을 살펴보았는데, 양자역학 분야에서는 하이젠베르크의 불확정성원리와 슈뢰딩거의 파동함수를 통해 모든 것은 확률적으로 존재한다는 것을 살펴보았다. 그리고 모든 것이 결정되는 순간은 오직 이 순간뿐임을 양자역학
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의 조직으로 돌아간다는 오뚜기 조직(resilient organization)의 원리도 나타날 수 있다. 결국 학부제 정책의 성공 여부에 대한 판단은 학부제를 실시하는 대학이나 참여하는 학생의 수가 아니라, 그 실시되는 학부제의 유효성에 대한 이해관계자들
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의 정의
3. 벤치마킹의 의의
4. 벤치마킹의 원리
1) 상호성(Reciprocity)
2) 유사성(Analogy)
3) 측정성(Measurement)
4) 타당성(Validity)
5. 벤치마킹의 핵심
6. 벤치마킹의 유형
1) 내부적 벤치마킹(Internal benchmarking)
2) 경쟁적인 벤치마킹
3
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의 행위는 체념이나 단념을 모르며, 실패보다는 성공을 더욱 사랑한다. 두려움보다 우위에 위치하는 희망은 두려움과 같이 수동적이 아니요, 어떤 무(無)에 갇혀 있는 법이 없다. Ernst Bloch, 《희망의 원리 : 더 나은 삶에 대한 꿈》, 박설호 옮
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의해 운영되는데, 이는 공기업의 기업적 자율성을 보장하기 위한 것이라고 할 수 있다. 그러나 이러한 독립적 재무관리는 자율성을 지나치게 보장하게 되면 자칫 공공성이 저해될 수 있으므로, 요금수준 결정에 있어서 수익자부담원칙이 근
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의 정의
2. WHO에서 제시한 보건교육의 목표
3. 보건교육을 통하여 궁극적으로 달성해야 할 목적
4. 보건교육의 중요성
5. 학교보건교육의 필요성
6. 보건교육이 관여해야 할 범위
7. 보건교육의 일반적 원리
8. 학교보건교육의 문제점
9. 보
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의 효익
1) 멘토의 입장
2) 멘티의 입장
3) 조직의 입장
3-1. 멘토링 적용에 따른 성공 사례
4. 멘토링의 문제
1) 멘토링 관계에서의 갈등 문제점
2) 한국 멘토링 적용상의 문제점
4-1. 멘토링 실패 사례
5. 멘토링과 리더십의 조화
1) 좋은
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의 의미
2) 교육과정의 개발
3) 교육과정의 특징
2. 다문화 교육과정
1) 기본개념
2) 교육과정의 원리
3) 교육과정의 구성
4) 교육과정의 특징
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의 문제
2. 입지선정조건상의 문제
3. 자료수집상의 문제
4. 자료분석상의 문제
Ⅴ. 입지선정의 8원칙
Ⅵ. 산업입지
1. 자유입지(개별입지)
2. 계획입지
Ⅶ. 주거입지
1. 신고전파 도시경제학의 주거입지이론
1) 주거입지의 일반원리
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