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과정보다는 결과에만 집착하는 등 제대로 운영되고 있지 못한 MBO의 왜곡된 현실이다. 성과관리의 출발이 개인의 역할 수행을 위한 직무의 적절한 배분과 개인별 목표설정에서부터라고 했을 때, 평가와 결과에만 집착하는 것은 바람직하지 않
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관리기법)
6. 교비회계 세입예산 중 교특전입금 편성 요령
5. 과제관리기법(PERT: Program Evaluation Review Technique)
2. 기획예산제도(PPBS:Planning Programming Budgeting System)
3. 영근거 예산제도(Zero-base budgeting System)
4. 목표관리(MBO: management by objective)
5.
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목표로 연결시키는 종합계획 관리기법이다.
라. 목표관리기법(MBO) : 교육에서의 목표관리는, 교육목표의 설정에 교직원이 공동참여하여 목표달성을 위한 각자 책임영역의 명료화의 합의와 공동 작업에 의한 목표실현의 효력과 성과의 평가
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2. 계획예산제도의 이점과 약점
Ⅳ. 영점기준 예산제도
1. 영점기준 예산제도의 정의
2. 영점기준 예산제도의 이점과 약점
Ⅴ. 기타의 예산관리모형
1. 목표관리 예산제도
2. 하향적 예산제도
3. 결과기준예산제도
4. 계약예산제도
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목표관리제의 의의
(1) MBO의 개념 및 특징
(2) 도입배경
2. 목표관리제의 운영과정
(1) 직무분담과 기관목표의 부여
(2) 조직구조 검토
(3) 목표와 수단에 관한 협의
(4) 목표의 설정과 수단의 일치
(5) 진척도의
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