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조작적 학습이라는 두 종류의 학습 경험이 도피-회피 학습에 관여한다고 하는 것이다.(Mowrer 1947) Solomon과 Lyman은 개를 왕복상자 한쪽 칸에 넣고 불을 끄고 10초 후 바닥에 전기충격을 주었다. 전기충격을 받은 개는 깜짝 놀라서 옆의 칸으로 이
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아이는 공부라는 특정행동과 돈을 받는 반응(즐거움)이 연합되면서 이후 돈이라는 보상이 없어지더라도 공부를 하면서 돈을 받았던 즐거운 기억이 남아서 공부=즐거운 것이라는 상태가 성립되었지만 조작적 조건화의 경우 아이가 보상인 용
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1. 용어 설명
1) 조작적 조건형성(operant conditioning, 操作的 條件形成)
- 특정 행동이 그 행동의 결과들과 연합되어 이루어지는 학습을 의미한다.주1)
- 어떤 행동을 학습시키는 가장 쉬운 방법 중의 하나는 그 행동이 일어나면 보상을 주는 것이
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적인 이론가로 그는 인간의 행동을 외부 자극을 통하여 얼마든지 수정 가능한 것을 보았는데, 이러한 외부자극을 통해 인간의 행동을 통제하는 조작적 조건형성을 제시하였다. 외부 자극이란 긍정적 자극과 부정적 자극으로 나뉘는데, 바람
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조작적 조건 형성은 조건 반응이 먹이를 얻기 위한 수단 혹은 도구가 되었기 때문에 도구적 조건화라고도 한다. 조작적 조건 형성이 이루어지기 위해서는 강화가 무엇보다 중요한 역할을 한다는 것을 알 수 있다.
Ⅸ. 조작적조건화이론(스키
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긍정적 강화와 부정적 강화, 처벌을 통해 다양한 행동 문제에 대응합니다.
조작적 조건형성의 원리가 행동치료에서 중요한 이유는 내부적 동기와 외부적 환경 사이의 복잡한 상호작용을 이해하는 데 도움을 준다는 것에 있습니다. 이를 통해
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조작적 조건화가 무엇인지 구체적인 사례를 들어 설명해 보았다. 긍정적 강화와 부정적 강화를 일으키는 조작적 조건화는 사람들의 특정 행동을 유도할 수 있기 때문에 광고나 마케팅에서 많이 활용되어 진다. 광고에서 긍정적 강화를 이용
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적 트라우마를 가지고 있는 사람들도 공포심을 극복하게 할 수 있고, 인기 없는 제품도 조건형성을 통해 사람들이 많이 구매하게 할 수 있는 등 우리 주변에서 그 활용법을 많이 찾아볼 수 있다.
참고문헌
한국심리학회 (2014), <심리학용어사
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험을 준비할 때 암기하기 어려운 내용이 나오면 ’내가 친구에게 이 개념을 설명한다‘라고 가정하고 여러 번 반복해 말로 연습했던 적이 있었는데 이 전략은 학습내용이 오랫동안 기억에 남는데 꽤 유효했던 방법이었다. 그도 그럴 것이 실
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적인 피드백에 초점을 두어야 한다
⑧ 촉구
촉구는 아동이 주어진 과제를 스스로 하는 데 어려움이 있거나 또는 주어진 과제를 수행하는 방법을 모를 때 상황에 따라 필요한 만큼의 도움을 제공하는 것이다
⑨ 용암법
변별력을 가르칠 때 자
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