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기쁘다고 생각하는 것
보상이 강화물이 되기 위한 전제조건
-보상이 보상 다음에 오는 행동의 빈도를 반드시 증가시킴 고전적 조건화와 조작적 조건화
강화의 상황요인
긍정적 강화, 부정적 강화, 소거, 벌
사회적 학습 이론
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학습능력이 빠른지, 더딘지, 학생의 적성과 흥미에 따라 이 교육방법을 달리 해야 해야 한다. 아니 하고 있어야 한다. 하지만 이렇게 많은 교육방법을 놔두고선 (우리나라)지금 학생들이 무의식적으로 경험하고 있는 동안에 교육자들은 과연
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학습방법
Ⅷ. 학교통일교육의 문제점
Ⅸ. 향후 학교통일교육의 개선 과제
1. 교육 주체 간 통일 관련 인식 차이의 극복 방안
2. 통일 정보 부족 문제의 해결 방안
3. 통일 교육에 대한 참여 의지 고취 방안
4. 통일 교육을 위한 효과적 프
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증진행위를 위한 건강교육의 필요성에 관한 연구. 상명대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기관리의 의미
2. 자기관리의 구체적인 방안
1) 자기평가
2) 자기강화
3) 자기점검
4) 시간관리
5) 건강관리
6) 자기가치
3. 나
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증진을 위한 실천방안 연구. 심리학과 교육연구, 24(2), 33-52. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기효능감의 개념
2. 자기효능감에 영향을 미치는 요인
3. 자기효능감을 높이기 위한 실천방안들
4. 나의 경우와 느낀 점
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고
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