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성교육과 같은 예산 지원으로 보상을 하는 등 교육정책당국에서 좀 더 적극적인 보완과 지속적인 지원을 해야 할 것이다.
또한 국민공통기본교과 심화보충학습 교과재량활동에서 학생, 학부모, 교사 모두 다양한 프로그램이 부족한 것이 가
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교수자원을 포함
전달체제 관리
사용자와 운영자를 위한 기술적인 지원 및 교수자와 설계자를 위한 가이드라인 제공
정보관리
정보의 접근성과 황용 용이성을 목표로 함
(5) 평가
(교수-학습의 적절성을 결정하는 과정을 의미함)
문제분석
상
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성과 자아의식은 상실되었으며, 미래의 올바른 삶을 추구하는 창의적이고 자유로운 인간교육이 제대로 이루어지지 못한 상황이었다. 또한 입시위주의 교육제도와 학교체제아래 경직된 음악교과과정 및 학습에서는 정의롭고 창의적이며 미
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프로그램
1) 미혼모 자립 지원 사업
2) 미혼모 정서지원 관련 사업
3) 한부모가족 자조모임
4) 한부모가정 아동 지원 관련 프로그램
Ⅲ. 한부모가족지원정책의 문제점
1. 국민기초생활보장법과의 차별성문제
2.
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학습 내용은 작은 묶음으로 순차적으로 제시되어지고 성공적인 학습을 위하여 피드백과 긍정적인 강화 제공되어야 한다고 주장한다.
참고문헌
김영채(2007). 학습 심리학. 박영사.
이성진(2001). 행동수정. 교육과학사.
노희관(1992). 학습심리학
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성체제 확립, 청소년 쉼터 지속 확충 및 운영, 청소년 수련시설의 특성화 프로그램을 개발보급한다.
4) 직업훈련 프로그램을 확대·시행한다
진로 및 직업 교육 강화, 진로지도 고사에 대한 직업교육을 강화한다.
5) 학업중단 청소년에 대한 직
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교육매체를 학습에 사용하고자 하는 것이다. 그러므로 가장 이상적인 매체는 멀티미디어 교육매체이다.
(2) 교육용 멀티미디어의 유형
- 교과과정을 담은 일리미디어 프로그램 : 정규 또는 비정규 학습에서 배우는 내용이 포함된 교과과정을
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교실 운영의 만족도
만족도 설문조사
년2회(상반기, 하반기)
이용 보호자들의 이용만족도 조사 실시
운영 전반에 대한 평가
연중
아동의 출석율 및 수업참여 태도를 통해 프로그램의 질적 평가
운영일지, 출석률, 부모상담일지, 사업진행 회
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교 교육에서는 기초기본 교육을 충실히 하고 학습 부진아 지도를 철저히 하며, 창의성 신장을 위한 수업방법 개선을 통해 자기주도적 학습 능력을 신장시키는데 주력해야 한다.
교과나 학습 내용에 따라 교수학습 형태를 달리하고, 다양한
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교수법
치유적교수방법
문제의 진단
및 치유
학습자
전문가,진단자,이상적 자아
내면화
직접경험,학습자지향
행동수정교수법,심리치유교수법
○ 제3절 교수설계와 교수방법 개선
1. 교수설계의 의미와 모형
1) 교수설계(수업설계)란
교육
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