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성교육과 성삼담 교재 및 교안 참조
김미주. \"초· 중· 고등학교 성교육 교재 분석에 관한 연구.\" 한국학교보건학회지 10, no. 2 (1997): 137-156. 1. 성교육 선생님으로 반드시 포함시키고자 하는 2가지 내용과 그 이유에 대한 자신의 생각
1) 안
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성교육 전문가 선생님이 필요한데 그전에 먼저 교육시설, 시간 확충 등의 여건이 마련되어 있지 않으면 또한 소용없다.
현재 전담하고 있는 양호 선생의 경우 교과과정에서 실제로 따로 성교육 관련 과목을 배우는 것은 아니다.
대안
1) 성교
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성교육을 통한 초등학교 아동의 성에 관한 지식 및 태도 변화 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1992
양순옥·김신정 - 초등학교 저학년 교과서의 성교육 내용분석, 아동간호학회지, 2004
안명옥 - 의사선생님이 하는 열린 성교육
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선생님이 만듭니다, 1999
김영곤, 영재교육 정책방향-영재교육 학부모 특강, 교육인적자원부지정 영재교육 정책 연구학교 연수자료, 광주 : 유안초등학교, 2003
박태순, REBT 모형으로 한 성교육 프로그램이 청소년들의 성지식과 성태도에 미치는
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선생님께 가서 여쭈어 보거나 서적을 찾아보기도 한다. 이는 식생활이나 의생활이 하나의 문화로서 공개되어 있기 때문이다. 성문화도 마찬가지이다. 제도권내에 진입한 성교육에 대해서 어떻게 교육할지 고민한다면 이미 교사로서의 자질
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