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성과 아동학대 피해의 관계. 피해자학연구, 11(2), pp.53～77.
제공부서: 아동복지센터 학대예방팀 http://child.seoul.go.kr/prevention/prevention07_01.html
윤경변호사 아동학대상담 http://yklawyer.tistory.com/1142
정부민원대표전화 110 http://110callcenter.tistory.com/2834&n
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성교육 담당 교사는 물론 모든 교사가 성에 대한 폭넓은 이해력과 과학적인 지식을 겸비한 전문성 개발이 필요할 뿐 아니라 학생들이 느끼고 있는 문제를 이해하고 지도 상담할 수 있어야 한다. 이를 위해서는 모든 교사들이 성교육 전문 기
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성 감소를 위한 개입방법으로 활용될 수 있으며(Tarolla
et al., 2002), 흡연 및 금연 프로그램에서도 효과성을 입증하고 있다(Malchodi et al. 2003).
나아가 또래상담 프로그램은 청소년의 성교육 프로그램 및 성병과 에이즈 예방 프로그램,
그리고 약물
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성 제고를 위한 제반여건의 마련을 위해 여성폭력피해자에 대한 사례 관리 모델 도입, 피해자 지원 응급체계의 확대, 그리고 여성폭력 개입기관의 공식지침의 작성이 만들어져야 한다. 구체적으로 상담교육 프로그램 평가제 도입을 위해 기
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성 제고를 위한 제반여건의 마련을 위해 여성폭력피해자에 대한 사례 관리 모델 도입, 피해자 지원 응급체계의 확대, 그리고 여성폭력 개입기관의 공식지침의 작성이 만들어져야 한다. 구체적으로 상담교육 프로그램 평가제 도입을 위해 기
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성
6. 가정과 연계 지은 생활 지도
7. 예절실 운영을 통한 생활 지도
8. 밥상머리 교육을 통한 생활 지도
9. 훈화를 통한 생활 지도
10. 소집단 봉사 활동을 통한 공동체 의식 기르기
11. 효과적인 상벌 지도
Ⅸ. 학교생활지도의 성교육과 체
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상담 (이론과 실제), 학지사, 2016.
성윤숙, 양미석 저, 학교폭력 예방 어울림 프로그램 적용효과 분석, 한국청소년정책연구원 학교폭력예방교육지원센터, 2020.
박병무, 학교폭력 예방 청소년 선도프로그램의 문제점 및 발전방안 연구, 중앙대학
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외, 사회복지실천의 이해, 2000, 학지사
김성이 외, 청소년복지학, 2004, 집문당 1.개별지도사업
2.집단지도사업
3.지역사회조직사업
5.가족치료 접근방법
6.또래상담 접근방법
7.청소년과 일하는 사회복지사로서의 준비
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성교육 강의 자료, 비디오
진행방법
도입
< 프로그램 소개 진행자 소개 >
- 프로그램의 목적과 진행방법 등을 설명하고 앞으로의 진행에 있어 이해를 돕는다.
전개
< 성교육 강의 >
- 원주 성폭력 상담소와 연계 아이들에게 성교육을 통
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성을 가지고 제작되어야 한다.
2. 성폭력에 대한 교육 강화
성교육과 더불어 성폭력에 대한 교육도 중요하다. 성폭력은 단지 성문제에 국한된 것이 아니라 폭력의 문제임을 초등학교 때부터 가르치고 인식시켜야 하는 데 이를 위해서는 성폭
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