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성을 인식할 수 있는 계기가 될 것이다. 본 연구가 후속 연구자들의 활발한 연구의욕을 고취시킬 수 있기를 바란다.
Ⅵ. 참고문헌
김경신(2001) 대학생의 성의식 실태분석을 통한 성교육 프로그램 개발. 한국가족관계학회 지. 제 6권 1호
손애리
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상담 시설의 다양화
(2) 미혼모를 위한 상담방법의 다양화와 전문화
(3) 미혼부나 가족에 대한 상담
(4) 미혼모 상담기관과 입양기관의 독립운영
(5) 미혼모를 위한 중간의 집이나 위탁가정 운영
5. 성교육 및 홍보의 개선
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집단토의, 시청각 프로그램 등의 집단지도를 실시하고 카운셀러 등의 심리요법이나 개별면담 등의 구체적인 치료요법을 개방하여 정상인으로 복귀할 수 있는 교육이 필요하다.
6) 여성범죄 상담실 운영과 상담요원 양성
일반적으로 여성은
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성명옥, 1991).
3) 청소년 미혼모 발생 예방 정책
미혼모 미혼부의 대부분이 성에 대한 무지에 의해 발생하고 있다는 점과
건전한 성윤리관의 확립에 대한 필요성은 그들에게 실제적인 성교육 프로그램
이 절실함을 보여준다. 앞으로 성개방의
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성폭력 예방을 위한 구체적 내용과 대처방안을 제시해 줄 필요가 있다. 그리고 학교에서의 성교육도 역시 성폭력 예방을 위한 내용이 포함되어야 한다. 학교 성교육은 그 대상이 유치원, 초등학교, 중·고등학교학생인가에 따라 그 내용이 달
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상담할 수 있도록 상담원 양성교육을 실시
- 노인전문 상담원 보수교육 및 소모임
활동하고 있는 상담원들의 자질향상 및 상호 의사교류를 위한 교육 및 모임활동을 실시
소그룹집단상담(부부관계향상 프로그램)
- 행복한 어르신 부부학교
독
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성폭력의 위협속에 살고 있는 것으로 드러난다. 성폭력 문제에 대한 근본적으로 해결하는 데는 한계를 갖고 있기 때문에, 성폭력 예방을 위한 왜곡된 성의식 개선, 퇴폐적인 향락산업의 규제, 성폭력예방을 위한 성교육 프로그램의 마련 등
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집단사회사업
3. 지역사회조직
4. 사례관리
5. 청소년복지의 분야
1. 비행청소년복지
2. 근로청소년복지
3. 미혼모 복지
4. 장애청소년복지
6. 청소년복지의 전망과 과제
<<참고자료>> 1. 청소년의 개념
1) 연령층
2) 발달특성
3) 청
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교육을 제공할 것이 요구된다. 또한 이미 약물을 경험한 청소년에게는 약물을 대신할 수 있는 대안적 프로그램이 필요하다. 약물을 남용하는 청소년은 치료를 통해 회복될 필요가 있다. *서론
*본론
1. 약물남용 특성
2. 약물남용 동기 &
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상담을 받으러 온 아동을 봐주거나 병원에 함께 동행하기도 합니다. 통계보고 등의 문서작업에 참여하기도 하고 환경미화를 합니다. 법대생은 재판모니터링을 하기도 하지요. 사실 봉사자들이 아동성폭력에 대하여 많이 알고 돌아갈 거라는
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