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성 지식을 전달하여 혼란을 주지 않도록 해야 한다.
[참고문헌]
장연집, 부모가 하는 현대 유아 성교육, 다음세대, 2003.
김상원, 성교육/성상담의 이론과 실제, 교육출판사, 2008.
영유아 성교육 프로그램, 영신원 사회복지 재단, 2005 1. 서론
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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집단사회사업프로그램 개발, 연대 박사학위 논문, 1994.
윤치연, \"장애인의 심리사회적 재활\", 지역사회중심재활중간관리자 교육, 국립재활원, 1995.
이상춘, 강위영, 조인수, 재활방법, 성원사, 1992.
이장호, 상담심리학 입문, 박영사, 1992.
임상
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상담과 생활지도』. 학지사.
권수경 역, Levy, Pierre. 『집단 지성(원제: Collective Intelligence: Mankind\'s Emerging Wolrd in Cyberspace. Perseus Books Group)』. 문학과 지성사.
이동수 외(2006). 『청소년 진로탐색 프로그램 ‘내 꿈은 내가 만든다!’』. 교육과학사.
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초등학교, 심화·보충형 수준별 학교 교육과정 편성·운영
ⅵ. 한국발달상담연구소출판부(1999), 집단상담 프로그램, 대구 : 경북인쇄 Ⅰ. 청소년금연지도(수업)프로그램
Ⅱ. 실습지도(수업)프로그램
1. 내용
1) 전문적 발달을 위한 지식과
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성과 지속성 여부를 명확히 하여야 한다.
참고문헌
문화관광부, 2002 청소년백서, 2002
오치선 외, 청소년지도학, 학지사, 2001
김명권, 집단상담의 이론과 실제, 연수자료, 2000
이현림 외, 집단상담의 이론과 실제, 양서원, 2007
임성문, 집단상담의
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집단미술치료가 학습부진 청소년의 성취동기 및 자아개념에 미치는 효과, 미술치료연구 Ⅰ서론
Ⅱ학습부진의 정의
Ⅲ원인 분석
Ⅳ가정 차원의 중요성 및 해결책
Ⅴ학급·학교 차원에서의 해결책
Ⅵ현 프로그램
Ⅶ결론 및 구체적인
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집단학습, 모둠수업)의 개념과 성격
Ⅲ. 모둠학습(소집단학습, 모둠수업)의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅳ. 모둠학습(소집단학습, 모둠수업)의 환경정리
1. 교실 공간을 자료실화 한다
2. 융통성 있고 가변성 있는 환경판을 구성한다
Ⅴ. 모
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집단에서 성립된 유형에 관한 훌륭한 기록이 제공된다. 일기쓰기 관례는 지도자로 하여금 지속적인 주의를 요하는 그의 삶의 영역에 초점을 두게 하는 유용한 촉매제가 될 수 있다.
참고문헌
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1. G.corey, M.corey(2005), 집단상담기법, 시그마프레
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및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2 (개별사례보고)
가족치료 사례 기록
실습 보고서 3 (집단프로그램)
‘사회복지 상담기관 탐방 및 현장체험’ 사업계획서
- 프로포절 -
행복한 다문화가족 만들기 프로그램
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