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이 사실이다. 앞으로의 성교육은 남학생 위주로 실시되어야 한다고 본다. 남녀유별이라는 성 고정관념의 문제점과 모순을 이해시키고 이를 극복하도록 하는 훈련이 필요하다. 여학생들에게는 남학생들과 대등한 성적주체로서 행동할 수 있
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교육적 선택과 의사소통 양식의 선택에서 필요한 지식, 기술, 지원을 가족들에게 제공해주는 능력
기타
1.조기교육의 중요성과 조기 언어지도 능력
2.성인교육을 위한 성교육과 순결교육 지도능력
3.청각장애아동의 법적지위향상과 권리에 관
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프로그램
사회심리재활 프로그램
1. 개념/ 장애인과 가족 등 주위 사람에 대한 심리적 안정을 도와주는 과정을 심리재활이라고 한다.
2. 프로그램 내용
1) 장애아동 방과 후 교실/
2) 장애아동청소년 계절학교/
3) 식도 발성교육/
4) 원예치
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성질환 관리
3)국가 암 관리 체계의 확립
4)저소득·취약계층의 건강권 수호
5)생애주기별 건강증진서비스 제공
(1)영유아기(6세 이하)
(2)아동·청소년기(7세∼19세)
(3)청·장년기(20세∼64세)
(4)노년기(65세 이상)
5. 건강증진 인프라 구축
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프로그램은 그 프로그램이 교육 중심 시설에서 실시되는 프로그램이든 보호 중심 시설에서 실시되는 프로그램이든 아동의 건강·안전·영양을 지킬 수 있는 보호적인 내용과 아동들의 신체·정서·사회성·인지·언어 능력의 개발을 지원하는
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프로그램은 그 프로그램이 교육 중심 시설에서 실시되는 프로그램이든 보호 중심 시설에서 실시되는 프로그램이든 아동의 건강·안전·영양을 지킬 수 있는 보호적인 내용과 아동들의 신체·정서·사회성·인지·언어 능력의 개발을 지원하는
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교육청, 연구소, 대학과의 연계
이 프로그램은 위에서 언급한 프로그램들과는 달리 학부모의 학교교육 참여를 활성화하기 위한 보조 프로그램이라고 할 수 있다. 각 학교는 학교 자체로 모든 문제를 해결하려고 하기보다는 교육청, 교육개발
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개발과 제도 그리고 서비스 프로그램 등이 마련되어야 할 것이다.
결국 여성장애인 문제해결은 여성문제 혹은 장애인 문제해결의 가장 중요한 열쇠가 됨을 깊이 인식하고 우리 사회가 함께 해결해가야 할 당면 과제로서 의식을 공유해야 한
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성장에 가는 데 크게 영향을 미침
1) 종결과정에서 사회복지사의 과업
종결을 계획하기
종결에 대한 감정 다루기 : 분리하는 동안 경험하는 정서적 반응을 서로 연결함
성취한 것을 정리하기 : 제공된 서비스와 목표달성 정도를 평가함
변
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성할 수 있도록 해야 할 것이다.
넷째, 청소년보호육성정책은 집행과 정책이 종료되었을 때 이에 대한 적절한 평가를 하고 평가결과를 집행과정과 정책형성에 반영해야 한다. 모든 정책은 미래예측에 의해 작성되고 정책이 종료되었을 때에
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