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한 호기심을 충족시키지 못하고 실제 성적 일탈을 감행하기도 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
현장 중심의 성상담과 성교육 김요완 저 | 교문사 | 2013.05.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년을 대상으로 한 효과적인 성교육 프로그램의 조건
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용이 포함될 수 있다고 생각하며, 이것이 포함되지 않은 것이 본 프로그램에 있어 가장 큰 단점이라고 생각하낟.
2. 청소년을 대상으로 한 효과적인 성교육 프로그램의 조건
-성교육 프로그램은 성적행동의 위험성을 청소년에게 충분히 알릴
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대상의 확대
4. 학교급식 운영원칙과 관리기준의 구체화
5. 교육프로그램과 연계된 학교급식의 실현
6. 학교급식 경비의 국가 및 지방자치단체의 부담 확대
7. 학교급식 운영에 관한 정보공개와 ?학교급식 식재료 검수단?구성 등 학부모 참
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한을 가질 수 있도록 법적 근거를 마련해야 한다.
사회 문화적으로 성학대에 대해 숨기려하지 말고 프로그램을 개발하여 지속적이고 체계적으로 인식을 개선할 수 있도록 한다.
3. 결론
오랫동안 성에 대해 공개적으로 표현하는 것이 금기시
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한 학교는 초등학교 1개교, 중학교 5개교, 고등학교 2개교 등 전국적으로 8개교뿐이다. 또한 성교육을 위한 교사의 전문성도 부족하며, 교육단계별 프로그램도 없이 일부 교과목인 생물, 체육, 가정, 가사 등에서 남녀생식기의 해부학적 구조나
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