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교육을 실시할 필요성이 대두되고 있다. 참고문헌 권영례 외, 유아과학교육, 한국방송통신대학교 출판부, 2003. 김경미 외, 현장중심 유아과학교육, 창지사, 2007. 김나영, 유치원 과학영역 운영실태에 관한 조사, 성균관대학교 교육대학원 석사
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교육 자료전,1997 송홍철, 독자반응 중심의 동시교육 방법 연구, 인천교육대학교 대학원, 석사학위논문, 1999 장혜경, 반응 중심의 동시 감상 교육에 관한 연구, 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004 진선희, 동시를 대상으로 한 교육과
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교육. 창지사. 최재영(2001). 아동미술활동의 지도와 이해. 창지사. 고은아(2007). 놀이활동으로서의 미술을 통한 오감자극 방법 연구. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문. 김선월(2012). 자연의 미적 요소에 기초한 유아미술교육 프로그램의 개
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교육적 대한. 아동교육학회지. 장혜진(2010). 유아를 위한 다문화 교육의 새로운 방향성 탐색. 아동교육학회지. 김승희(2008). 그림책을 활용한 다문화교육활동이 유아의 편견과 친사회적 행동에 미치는 변화. 이화여자대학교 교육대학원 석사학
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교육대학원 석사학위논문. 이경미(2012). 어린이집교사의 교수효능감, 대인관계능력 및 교수창의성이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향. 광주여자대학교 교육대학원석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영유아기 교육의 중요성 1)
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대학원 석사학위논문, 2001 ◇ 손지현, 초등학교 미술교육에 있어서 컴퓨터 활용에 관한 연구, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999 ◇ 손병길, ICT활용 교육의 방향, 2001 ◇ 전북원평초등학교, 초등 미술 교과의 ICT활용 교수학습 모형 및
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교육에서 배려윤리 대화의 활용 방안, 전주교육대학교 교육대학원. 윤미령(2011), 초등 교과서의 배려 윤리에 관한 내용 분석, 대구교육대학교 교육대학원. 우윤진(2010), 배려윤리의 도덕교육적 적용, 동아대학교 교육대학원. <출판자료>
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교육연구. 김은영(2019). 2019 개정 누리과정이해와 실천. 한국유아교육. 보육행정학회학술발표대회 논문집, 2019. 구가령(2020). 놀이 공간으로써 유아교실에 대한 교사의 인식과 실천연구. 부산대학교 일반대학원 석사학위논문. 김영옥(2019). 유아
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교육 방안 연구 말에 관한 속담을 중심으로, 석사학위 논문, 경희대학교 교육대학원 석옥정(2006), 교과서의 속담 분석과 그 지도 방안, 석사학위 논문, 경북대학교 교육대학원 강수경(2007), 속담 지도 방안에 대한 연구, 석사학위 논문, 부산교
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성균관대학교 교육대학원 석사학위논문 김양선(1996), 소그룹 그림책읽기에서 그림책에 대한 5세 유아의 반응, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문 교육부(1996), 유아 언어교육 활동자료, 서울 : 인쇄공업 협동조합 박영희(1994), 포스트모더
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