|
교육복지투자우선지역 지원사업의 효과에 관한 연구”. 충남대학교 교육대학원. 석사학위논문
송춘희. 2004. “청소년의 자기효능감과 진로발달 수준에 관한 연구”. 인제대학교 교육대학원. 석사학위논문
한혜진. 2002. “자기주장 훈련이 초
|
|
|
교육대학원 석사학위 논문.
하영애(2005).보육교사의 질적 향상 및 처우개선 방안.명지대학교 사회
복지대학원 석사학위 논문.
한수진(2001).어린이집 교사 자질에 대한 기대 수준 및 자기 평가에 관한
연구.성균관대학교 교육대학원 석사학위
|
|
|
교육 자료와 지도 방법의 개발을 통해 아이들에게 다양한 방식의 교육을 선사할 수 있어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김창희, 유아 초임교사의 자질에 대한 자기평가 연구, 중앙대학교 교육대학원, 2014.
2. 이은경, 교사의 상담자 자질에 대한 학부
|
|
|
교육연구 29권 3호
김은설(2014)「학교폭력 예방을 위한 유아기 인성교육 강화 방안」육아정책연구소
김호숙(2005)「자기표현 훈련 프로그램이 초등학교 아동의 자아존중감 및 자기표현에 미치는 효과」홍익대학교 대학원 석사학위논문
문용
|
|
|
대학원 2013 국내석사 인간과교육
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
(1) 서론
(2) 본론
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
① 자
|
|
|
대학원 논문, 2007.
정태범, 학교경영계획론, 양서원, 2000.
우성숙, 초등학교 교사의 학급경영 자기평가 분석, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2010.
임창재, 교육학개론, 형설출판사, 1991.
차진녕, 초등학교 교사의 학급경영에 대한 학부모의
|
|
|
대학원 2014 국내석사
이영옥 미술치료가 청년기 뇌성마비인의 동작 기능에 미치는 영향 - 반두라(Bandura)의 자기효능감 중심으로 명지대학교 사회교육대학원 2004 국내석사
이지윤 반두라의 사회학습이론을 적용한 가구 디자인 교육 연구 : 특
|
|
|
교육대학원
7. 「국사 교과서의 인물학습 자료에 대한 분석」
- 함새나, 2006, 경희대 교육대학원
8. 「중학교 역사학습에서 극화학습이 역사적 상상력에 미치는 영향」
- 유인정, 2005, 한국교원대 교육대학원
9. 「역사교육에서 자기주도적인
|
|
|
교육계획서.
김태연 (2000). 한국에서 적용 가능한 기독교 대안학교 모형연구. 총신대대 학원.
김형기 (1998). 우리나라 대안교육 실천사례 비교연구 - 계절 프로그램 형 태 중심. 한양대 교육대학원.
김희동 (2001). 대안학교 교사는 무엇으로 사는
|
|
|
교육과정, 서울 : 교학연구사
최경철(2009). 학교 교육과정 평가의 철학. 학교 교육과정 평가방안 연차학술발표대회
기경화 (2008). 유아영어교사의 자질 및 교사효능감에 대한 자기평가. 경희대학교
교육대학원 석사학위논문.
이기숙, 장영희,
|
|
메뉴펼치기
