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한양대 교육대학원 발행, 인재개발교육 전공
장영철(2000) : 인적자원개발 사례연구 : 영국과 싱가포르의 인적자원개발 인증제를 중심으로, 인적자원개발학회
황안숙(1999) : 인적자원개발-이론과 사례연구, 양서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인적자원
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한양대학교 교육대학원 논문
[스마트융합시대를 열자]<19>스마트교육과 디지털교과서 정책 혁신, 노규성, 전자신문, 2012.11.09
"한국, 디지털 교과서 반대 직면"-WP, 아시아경제, 2012.03.26
“디지털교과서는 학습 보조 자료의 역할 해야 해”
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대학원 사회사업학과 ‘조희정’
4. 복교 청소년의 학교적응 프로그램 개발을 위한 기초연구 우석대학교 교육대학원 ‘차은선’, 1998.8
5. 10대 미혼모를 위한 자기성장 프로그램에 대한 연구, 대구카톨릭대학교 대학원 김연희 2002.2
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중앙도서관
- 권호인, 김란, 노법래 등(2014), <학교기관 자살예방 프로그램 : 장점과 제한에 대한
교사의 의식>
- 이석찬(2013), <청소년의 자살시도 경험에 관한 연구>, 우석대학교 교육대학원 석사학위 논문.
- 이수연(2008), <청소년의
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대학원 석사학위 논문
▷ 이정근(1987), 진로지도와 진로상담, 중앙서적연구소
▷ 정수진(1997), 여대생의 의복쇼핑성향과 충동구매에 관한 연구, 경상대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 한국여대생(여자대학생)의 직업의식
1. 취업에 대한 태
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적용
3.융의 발달이론 적용
4.민호 부모의 효과적인 학업지도 태도
1)성취동기
2)흥미와 적성
3)인지양식
4)성격과 초기의 생활양식
5)교수방법 및 대안교육
6)포부수준과 기대수준
7)부모의 양육태도
8)행동수정
Ⅶ.결론
참고문헌
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대학원:보건의생명융합학과 석사학위논문.
-강성규(2003), 직업성 호흡기질환, 대한산업보건협회.
- 이준희 외 6명(2012), 기관기관지거대증 환자 1예, 성균관대학교 삼성서울병원 내과, 대한내과학회지. 1. 서론
2. 본론
1) 서치만의 단계별
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1.자기소개 : 가치관, 인생관, 좌우명, 지원자의 장단점 , 경험, 연구, 사회봉사활동, 사회경력 등
2.학습경험 및 학업성취 : 수학능력, 학업성과
3.지원동기 및 학업계획서 (입학 후 학업계획 및 실천방안 작성) : 지원동기, 학업계획
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개념
2) 한부모 가정의 문제점으로 보는 Want 와 Need
3) 한부모 가정을 위한 프로그램 기획
(1) 프로그램 주제
(2) 프로그램 대상
(3) 프로그램 구성
(4) 프로그램 목적
(5) 프로그램 강의 계획서 -1회차
3.
결론
4.
참고문헌
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대학원, 1993.
문홍술,「이기영《고향》에 나타난 미적 특수성에 관한 연구」, 『한국 문학과 리얼리즘』, 한양출판, 1995.
이미지,「1930년대 농민소설 연구-이기영의「고향」을 중심으로」, 연세대학교 교육대학원, 2007.
강진호,「식민 치하의
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