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교원대학교 석사학위논문, (2005).
이주한(1998). 듀이의 민주주의 개념의 의미와 특징, 『인문사회교육연구』.
이성호.(2003). 존 듀이(John Dewey)의 사회 철학: 민주주의, 학교, 자본주의. 아시아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 존 듀이의 교
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교원대학교
4. 조돈문(2011), 비정규직 노동자 실태와 비정규직 투쟁, 한국인문사회과학회
5. 정승희(2005), 비정규직 노동자의 법적 지위 개선에 관한 연구, 단국대학교
6. 현애자(2006), 새로운 국면 맞은 무상의료 법안, 대한민국국회 Ⅰ. 개요
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충남대학교 사회교육원 현장연구방법 일반연수교재, 1999
진보영, 현장 연구의 이론과 실제, 서울 : 문종서관, 1979
조주행, 현장교육연구 워크샵, 서울 : 교육과학사, 1999
조용기, 현장연구의 필요성, 대구교육대학교 초등교육연구논총, 1995
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NGO』5, 한양대학교 제3섹터연구소. Ⅰ. 들어가며
1. 다문화주의의 개념
2. 다문화주의의 유형
Ⅲ. 한국 사회에서의 다문화주의
1. 다문화사회로의 전환 요인과 문제점
2. 다문화사회로 나아가기 위한 방향
Ⅳ. 나오며
참고문헌
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과학사
○ 임연기(1997), 단위학교 책임경영제 본질과 발전과제
○ 조미영(1999), 학교운영위원회를 통한 단위학교책임경영제에 대한 교원과 학부모의 인식연구, 연세대학교 교육대학원 교육행정 전공 석사논문
○ 정태범(1998), 학교교육의 구조
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대학교 교재, 2011
윤미라,『보육교사들의 교육신념에 따른 교수-학습에 대한 연구』, 성균관대학교, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교사의 역할에 대한 비교 분석
1) 성숙주의와 교사의 역할
2) 행동주의와 교사의 역할
3) 구성주의와 교
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과학사(1999) / 초등학교 교육 과정 해설, 서울 교육과학사
강지형 외(1999) / 초등수학교육, 동명사
강완·백석윤(1998) / 초등 수학 교육론, 동명사
김진규(1999) / 수행평가의 이론과 실제, 신교장학, 한국교원대학교 종합교육연수원
권성오 / 초등
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대학교사범대학부속초등학교, 1999
안양옥, 초등학교 게임수업의 효율성 제고를 위한 이해중심모형의 현장적용 가능성 탐색 연구, 한국교원대 교과교육공동연구소, 1998
이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
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과학교육학회지, 1995
ⅴ. 우정호 외 7인, George Polya, 교우사, 2005
ⅵ. 정인숙, 수학문제해결과정에서 직관적 사고의 발현 분석 : 중학생을 중심으로, 한국교원대학교 대학원, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 교육의 목표
Ⅲ. 수학과 교육의 수학
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교원연수원
양양초등학교, 체험 중심의 인성교육 활동을 통한 도덕적 행동의 실천, 시범학교 운영 보고서
추병완(1987), 콜버그 도덕적 추론의 가치교육에의 적용 과정, 서울대학교 대학원 Ⅰ. 도덕과(도덕교육) 토론학습
1. 토론의 정의
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