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대학교 교육대학원 석사학위 논문. 1988
초등학교 교사와 아동간의 의사소통에 대한 인식의 차에 관한 연구. 이정근. 한국교육대학교 대학원 석사학위 논문. 1992
수업에서 교사, 학생 언어적 상호작용 형태와 학업 성취와의 관계. 서중석. 원광
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일반적 계획방향
2) 미디어 Space의 계획
3) 홈베이스의 구성
6. 교과교실제의 장단점
1) 교과교실제의 장점
2) 교과교실제의 단점
7. 교과교실제의 성공적인 운용의 요건
1) 운영원리
2) 성공적인 교과교실제 운영의 요건
참고자료
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대학교 교육대학원 석사학위논문
김정섭 외 7인(2006)「교사를 위한 교육심리학」서현사
김혜진(2009)「피아제(J. Piaget) 인지발달이론의 교육적 시사점에 비추어 본 초등학교 수학교과서의 적절성 분석」창원대학교 대학원 석사학위논문
안
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효과적인 의사전달 여부
3) 표준화전략의 주요 가정인 소비자동질성 가정의 타당성
Ⅴ. 교육과정차별화
Ⅵ. 아동학습차별화
1. 내용
2. 흥미
3. 수준
4. 접근
5. 구조화
6. 순서
7. 속도
8. 반응
9. 교수 방식
10. 집단 편성
참고문헌
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연구, 성균관대학교
숭의여자전문학교 보육과(1978), 특수아에 대한 연구, 숭의여자대학 유아교육과학회
안소연(2010), 주의집중훈련프로그램이 주의산만아동의 주의집중과 학업성취에 미치는 효과, 광주교육대학교
최용순(2001), 정서장애아
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대학교, 2011
박상남, 복합옵션의 가격결정과 델타헷징 전산모사, 서울시립대학교, 2008
이정규, 복합지능에 입각한 협동학습이 학업성취 및 자아존중감에 미치는 효과, 경북대학교, 2004
장성환, 복합 미디어를 통한 영상표현에 관한 연구, 한국
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연구. 한양대학교 석사학위논문, 1998.
富井正憲. 日本韓國臺灣の舊營團に關する建築學的硏究. 日本建築學會大會學術講演梗槪集, 1991. 9, pp. 21-26.
http://houzine.jugong.co.kr/ 1. 서 론
1.1 연구의 배경
1.2 연구의 의의
1.3. 연구의 목적
1
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연구”
류인수 외 9명, “학업성적격차의 요인”, 성균관대학교
원소미 외 7명, “학업성취의 결정요인”, 성균관대학교
이종각, 교육사회학총론 Ⅰ. 들어가면서: 교육 불평등이란 무엇이며? 왜 해결해야 하는가?
Ⅱ. 교육 불평등의
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대학원 ㆍ 주영환
우리나라 관광지 개발 관련법의 체계분석과 선진화 전략
한국관광연구학회(구 한국관광개발학회) ㆍ 최휴종
Community 개발에 있어서 구매시설에 관한 연구
홍익대 대학원 ㆍ 여상진
국내 리조트 시설의 건축 계획적 특성
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연구”
류인수 외 9명, “학업성적격차의 요인”, 성균관대학교
원소미 외 7명, “학업성취의 결정요인”, 성균관대학교
이종각, 교육사회학총론 Ⅰ. 들어가면서: 교육 불평등이란 무엇이며? 왜 해결해야 하는가?
Ⅱ. 교육 불평등의
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