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(과학과교육) 탐구학습
1. 탐구 학습의 개념
2. 탐구 학습의 목적
3. 탐구 학습의 특징
4. 탐구 학습 과정
1) 탐구할 주제 정하기
2) 소집단 구성
3) 탐구계획서 작성
4) 탐구활동
5) 탐구보고서 작성
6) 탐구보고서 발표 및 평가
참고문헌
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이화여자대학교 사회복지대학원;1997)
김진아, 『해외 입양인의 한국 내 사후관리 욕구에 관한 연구』,
(숭실대학교 대학원 사회사업학과;2000)
http://www.seoul.go.kr/org/organ/center/childwelp/adoption/index.html
서울 특별시 아동복지센터
http://www.mpak.co.kr/
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이화 특수교육 학술대회 발표논문집 (pp. 43-65). 서울: 이화여자 대학교 교육과학 연구소, 특수교육학과.
이소현, 박은혜. (1998). 특수아동교육. 서울: 학지사.
정대영, 이석진, 정해동, 권오희, 권재남. (1994). 사회적 기술훈련 프로그램. 안산: 국
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대학원 석사논문, 2005.
부산대학교 교육학과 http://home.pusan.ac.kr/~education/lecture_7.html Ⅰ. 학생에 대한 교사기대 및 편견의 원천
Ⅱ. 학생들에 대한 교사의 행동 경향들
Ⅲ. 교사의 기대효과의 전달기제
1. 자기 충족적 예언
2. 교사의 기
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서 인지학은무엇인가?』, 섬돌출판사, 의왕, 2014.
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
김희진,김언아,홍희란.2013.『영아를 위한 프로그램의 이론과 실제』.이화여자대학교 교육과학소 아동교육연구편. 서울: 창지사.
루돌
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이화여대 대학원 석사, 2003)
하동희, ‘설’양식의 표현 원리를 통한 글쓰기 교육, (성균관대 교육대학원 석사, 2002) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작가 소개
(1) 이곡의 생애
(2) 그의 생애와 「차마설」
2. 원문 및 번역문
借馬
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서출판 서원
▷ 심경섭 외 10인(1982), 독서감상문, 서울 : 교학사
▷ 심성보(1995), 공동체주의의 교육윤리학적 연구, 고려대학교 대학원 교육학과
▷ 인천광역시 교육청(2000), 신나는 체험, 살아있는 교육, (주)우량인쇄
▷ 청소년보호위원회(2001),
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대학원, 2002. 02
대한 사회 복지회 - http://www.alovenest.com
홀트 아동 복지회 - http://www.holt.or.kr/
http://www.haerimwon.or.kr/adopt/adoptdata.html
한겨레신문 [속보, 사회] 2002.11.10 (일) 22:09
매일경제 [속보, 사회] 2002.08.01 (목) 14:02 1.서 론
2.우 리 나 라 입
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대학원
4.비고츠키, 마음의 사회적 형성, James V.Wertsch, 정민사 1.비고츠키의 생애 및 소개
2.기본개념
3.비고츠키 이론
1)이론의 사상적 배경
2)정신의 도구
3)심리학과 교육의 기본원리
4)고등 정신 기능
4.비고츠키의 사고와 언어발달
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서장애 학생의 통합교육을 통한 사회 적응능력 신장, 대구:대구덕희학교.
방명애(1998), 특수학급 아동의 교과학습 지원을 위한 방법론, 제5회 이화 특수교육 학술대회 발표논문집, 서울: 이화여자 대학교 교육과학 연구소, 특수교육학과 Ⅰ
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