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성 있게 운영한다.
4) 재량 활동 지도
(1) 재량 활동 교육 목표 달성에 적합한 방향과 방법으로 지도한다.
(2) 교수-학습 방법은 토의, 실습, 노작 등의 체험 학습을 중심으로 운영하며, 결과보다 과정을 중시하는 지도를 한다.
(3) 자기 주도 학
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성 및 목적
4. 치료 목표
5. 치료 방법 과 그 근거
① 자연친화적 놀이활동 적용의 근거
② 전통적인 놀이활동 적용의 근거
③ 사회적 행동기술 훈련
6. 아동 치료 프로그램
*참고문헌 1. 치료 아동의 배경 및 양육환경
2. 아동의 상태
3.
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그리기놀이
Ⅵ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 사례
1. 혼합된 소리 듣고 수 알아맞추기
1) 활동과정
2) 문제 카드
2. 숫자로 모이세요
3. 유의점
Ⅶ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심학습)의 성과
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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성 발달에 영향을 미치는 사회적 요인 분석, 진주교육대학교 논문집, 1985
박승근, 초등학교 아동의 독서 성향에 관한 연구, 건국대학교 교육대학원, 1999
전구학, 초등학교 학생들의 우주에 관한 사고, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논
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성행위도 강요되어서는 안되고, 성행위는 양자 사이에서 상호간에 만족해야 하며, 누구나 자기의 느낌을 검토, 인식하는 일과 자신에게 유익하도록 조절하는 방법을 배우는 것이 무엇보다도 중요하다.
셋째, 어린 정신지체아들을 위하여 생
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성지도방법
1. ‘자기 생활목표’ 설정
아동 각자가 자기의 생활목표를 선정하되 아동의 발달 단계 및 개별 성숙도를 감안하여 다음과 같은 방법으로 아동의 자기 의견 반영 비율을 조정하여 적용한다.
◇ 타율기 (1,2 학년 수준) : 부모, 교사
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성 방법의 효과, 한국과학교육학회지, 1998
◈ 변영계 외, 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 학지사, 1999
◈ 유기섭·김태호, 교육심리학, 동문사, 2003
◈ 아이들과 함께 하는 협동학습, 서울 : 기독교윤리 실천운동 교사모임, 2000
◈ 정문성·김동일
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방법
1) 동기유발, 학습과제 파악
2) 견학계획 수립
3) 계획 재확인
4) 현장조사
5) 정리·반성
Ⅴ. 사회과교육 연표학습
1. 연표 학습의 의의
1) 역사적 사실의 연대적 위치 및 시간적 거리감의 파악
2) 역사적 사실 상호간의 관련성 파악
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방법, 가설을 설정하는 방법, 견학의 방법, 관찰 방법, 실험 설계 방법, 실험 보고서나 조사 보고서를 작성하는 방법 등을 체계적으로 익히고, 과학시간에는 이들 학습 방법을 적용하여 학생들이 실험이나 교과 내용을 자기 주도적으로 학습하
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방법을 개선시키고 나아가 학생들의 정보기술 능력도 함양시킬 수 있을 것이다.
자기 주도적 학습 능력을 신장시키기 위해서는 학생이 자신의 학습 과정에서 능동성과 책임감을 바탕으로 하여, 자기 주도적인 학습을 할 수 있도록 촉진하는
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