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청소년문화론, 교육과학사
4. 윤철경 외 공저, 2003, 청소년 생활문화와 소비에 관한 연구, 한국청소년개발원
5. 문화관광부. 청소년국, 1999, 청소년과 소비생활, 문화관광부
6. 권미화, 2000, 청소년소비자의 소비가치에 따른 집단간 차이에 관한
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청소년문화의 집을 자기계발 및 놀이공간으로 제공하고, 어울마당과 종합예술제 등 다양한 문화행사를 개최하여 청소년들이 창의적이고 진취적인 꿈을 갖도록 힘써 나가겠습니다. 여성의 지위향상을 위해 지도자 워크샵을 실시하고 각종 위
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집 p.433-454.
양희(1992), 청소년 소비생활문제에 관한 연구-중`고등학생을 중심으로, 서울대학교 석사학위논문
유두련(1991), 가정생활환경의 변화와 소비자문제, 소비자학 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과소비(과소비문화)의 개념과 원인
Ⅲ. 과소비
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청소년 광고문화의 개선
TV 등 청소년들에게 많은 영향을 끼치는 대중 매체의 청소년 대상 광고에 대한 규제와 심의를 강화해야 한다. 명품이나 값비싼 제품에 대해 왜곡된 선입관을 심어주는 광고는 대중 매체 스스로의 자정 노력을 통해 지
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청소년들은 청소년 시기의 특징에 관련된 소비 형태를 보였다. 따라서 소비문화를 통해 청소년의 특징을 파악할 수도 있었다. 청소년은 누구나 겪는 시기이며 사회인이 되기 위한 중요한 과정이다. 본 연구를 한 우리 역시 청소년 시기를 거
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청소년수련관의 일반 운영 현황에 관한 질문입니다.
1. 시설현황
개관
연도
수용
인원
규모
추가시설
부지
건물
층수
수영장
체육관
문화의집
년
명
㎡( 평)
㎡( 평)
㎡( 평)
㎡( 평)
㎡( 평)
2. 조직 및 인력현황(현재 인원과 정원을 적어 주십시오
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청소년활동진흥법의 입법배경 및 의의 2
B. 청소년활동진흥법의 연혁 3
C. 청소년활동진흥법의 구성 4
D. 청소년활동진흥법의 주요내용 5
Ⅲ. 청소년활동진흥법의 적용 9
A. 부산청소년활동진흥센터 9
B. 김해청소년문화의집 11
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청소년 동아리활동 지원 시스템이 필요하다. 지역사회 내에서 활용가능한 시설을 개발하고, 보완하고, 프로그램을 제공하는 역할을 할 수 있다. 청소년 수련관, 청소년 문화의집, 독서실, 공부방, 청소년회관, 복지관, 주민자치센터, 구민회관
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청소년문화학회 편, 한국의 청소년문화, 수덕문화사, 2002
한국청소년개발원, 청소년의 문화산업 참여여건 조성방안에 관한 연구, 2001
임광진, 청소년 문화운동의 현장, 집문당, 1994
정하성, 청소년 그들은 누구인가, 백산출판사, 1999
권이종,
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청소년 심리의 이해」, 학문사, 2000.
장종선, 「청소년 범죄의 원인 및 예방대책」, 법무연수원, 2003.
전대양, 「현대사회와 범죄」, 형성출판사, 2002.
조성남, 「청소년하위문화와 정체성」, 집문당, 2002.
조학래, 「청소년가출의 예방 및 개입
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성북청소년문화의집에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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성북청소년문화의집에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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문화에서 벗어나 건전한 놀이 문화로 자리 잡을 수 있도록 관리 감독해야 된다고 생각합니다.
32. 우리 사회의 가장 큰 문제점은?
청소년 탈선 문제인거 같습니다. 청소년은 한 나라를 이끌어 갈 희망이기 때문에 그 문제는 더 심각한 것이라
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생각합니다.
청소년지도사로의 목표는 지도사로서의 존재감, 청소년 개개인의 존재감 모두를 높여나가는 것입니다. 그 실천방안은 청소년들 하나하나 맞춤식 정서적교감을 쌓아나가는 것입니다. 그렇게 한다면 센터를 찾은 아이들이 이곳이
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그렇지만 청소년지도사로서 꾸준히 일해나가려면 주의하고 적응해나가야 하는 것도 적지 않다는 걸 알았습니다. 청소년기는 성에 예민한 만큼 아이들을 대할 때 사소한 접촉까지도 신경써야 합니다. 그리고 행정업무는 복잡하기 때문에 특
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청소년문화의집에서 실습생으로 근무하였습니다. 특히 또래상담동아리 활동을 하며 친구들의 고민을 들어주고 해결책을 찾아주기 위해 노력하면서 타인의 감정을 읽고 공감하는 능력을 키울 수 있었습니다.
앞으로도 꾸준한 자기계발을 통
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그리고 지난 1년 동안 청소년지도사로 일하며 청소년들 또한 저와 같이 있는 시간에 생기 넘치며 에너지가 충만해진다는 것을 확인했습니다. 저는 아이들과 소통하는 것을 좋아하는 제 성향을 직업으로 이어나갈 수 있다는 것에 항상 감사하
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