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요하다.
성서의 말씀은 그 성격이 다중적 차원의 것이기 때문에 포괄적인 성서 연구의 프로그램은 몇 가지 규칙을 사용할 필요를 말한다. 이들 여러 방법론적 기술의 유용성과 중요성은 손쉽게 실증이 된다. 그들은 적절한 곳에 그리고 필요
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성서해석)의 비개혁파와 개혁파의 입장
1. 비개혁파의 입장
1) 종교사학파(Religionsgeschichtliche Schule)
2) 양식사학파(Formgeschichtliche Schule)
3) 전승사학파(Uberliefrungsgeschichtliche Schule, Traditionsgeschtliche Schule)
4) 편집사학파(Redaktionsgeschichtliche Suhule)
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해석학적 관점에서 본 Pannenberg의 기독론.\" 석사학위논문, 침 례신학대학교, 1993. Ⅰ. 서 론
1. 문제제기 및 목적
2. 연구방법 및 범위
Ⅱ. 판넨베르크 기독론의 중심개념
1. 사상적 배경
2. 신앙과 이성
3. 보편적 역
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성서 해석사 개요
제2장 본문비평(Textual Criticism)
제3장 자료비평
제4장 양식비평(Form Criticism)
제5장 편집비평(Redaction Criticism)
제6장 정경비평(Canonical Criticism)
제7장 사회학적 비평(Sociological Criticism)
제8장 구조주의적 비평(Structual Criticism)
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개요
Ⅱ. 기독교교육의 목적
1. 기독교 교육의 일반적 목적
2. 기독교 교육의 구체적 목적
3. 기독교적 종교교육의 목적(토마스 그룸 - 진보적인 교육 방법)
Ⅲ. 기독교교육의 역사
1. 개신교의 수용과 민족교육의 형성(1885~1910)
1) 시대적
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