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성신여자대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 존 듀이의 교육학
Ⅲ. 존 듀이의 교육이론
1. 성장으로서의 교육
2. 학교는 사회의 축소판(축소사회)
3. 반성적ㆍ실험적 사고 = 지성
4. 경험의 연속으로서의 교육
5. 사회성 함양의 도덕교육
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성신여자대학교 대학원 석사학위논문
- 윤택림(1996), 생활문화속의 일상성의 의미 - 도시중산층 전업주부의 일상생활과 모성이데올로기, 한국여성학 12권2호
- 이부자(2000), 아동의 성격 특성과 모성애 지각과의 관계, 고려대학교 교육대학원
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성신여자대학교출판부
- 안민석·정준영(2002) - 월드컵·그 열정의 사회학, 서울 한울
- 임번장(1985) - 사회계층과 스포츠 선호의 관계에 관한 연구, 서울 스포츠과학 학술대회 조직위원회.
한광걸·김동규(2001) - 스포츠의 사회학적
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성신여자대학교 대학원 석사학위논문
◇ 우리교육(1999) / 왕따리포트 / (주)가우디
◇ 이종원(2003) / 일본의 학교폭력 등 문제행동의 동향과 대책 / 각국의 학교폭력 대처방안 / 서울특별시ㆍ자녀안심운동 서울협의회
◇ 표갑수(1994) / 문제학생
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성신여자대학교 교육대학원 석사학위논정문, 한안진, 현대 탐구과학교육, 서울: 교육과학사, 1987
환경처, 환경교육 연수교재(중등학교 교사용), 금강문화인쇄, 1993
환경처, 초등학교 환경교육자료 사람과 환경, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육
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성신여자대학교 경영학과 교수의 유한킴벌리 분석 웹자료 I . 서 론
1. 기 업 소 개
2. 경 영 철 학
II . 본 론
1. 경영혁신활동
2. 인적자원관리 및 기업문화
3. 환경경영 및 윤리경영
4. 글로벌 경영,세계로
III . 결 론
1. 본 론 요
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대학교출판부/ 1999/
신인수/ 현대패션의 이해/ 교학연구사/ 2003/
최인려/ 섬유와 패션/ 성신여자대학교 출판부/ 2008/
국회도서관 : http://www.nanet.go.kr/ 목 차
Ⅰ. 서론1p
Ⅱ. 섬유 패션의 이론적 고찰
1. 섬유패션이란?1p
2. 섬유의 종류와 특
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대학교 교육대학원, 2006
송지나, 국어교육에서 매체활용 연구, 성신여자대학교, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어교과의 매체교육 수용실태
1. 매체교육의 개념
2. 매체의 국어 교육적 의의
3. 제 7차 국어교과 교육 과정에 나타난 매체교육
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대학교, 장미경, 1995.
프리드리히 뒤렌마트의 탐정소설 연구 :『판사와 형리』,『의혹』,『사고』를 중심으로
성신여자대학교, 심수정, 2004. 1. 작가
프리드리히 뒤렌마트
2. 뒤렌마트 특유의 탐정소설 서술구조
3. 인물구도
4. 서술
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대학교 석사 논문
▷ 신연미(2002), 협동학습을 통한 문학교육 방법 연구, 성신여자대학교 교육대학원
▷ 스펜서 케이건(1999), 협동학습, 열린교육에 신바람을 일으킨 협동학습 실전 매뉴얼, 도서출판 디모데
▷ 전성연·최병연(2006), 협동학습모
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