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성신여자대학교
홍정기(2006) : 교실 수업의 교육화를 위한 교육활동의 탐색, 한국교육원리학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 탐색활동교육(탐구활동교육)의 과정
1. 관찰하기
2. 분류하기
3. 의사소통하기
4. 실험하기
Ⅲ. 탐색활동교육(탐구활동교육
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성신여자대학교, 2007
보건복지부 사회복지정책본부 복지자원팀 - 2006년 사회복지 자원봉사 통계연보 발간, 한국개발연구원, 2007
안병권 외 1명 - 2006년중 물가동향 분석, 한국은행, 2007
이민환 외 1명 - 환율과 환율의 변동성이 실물경제에 미치
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성신여자대학교 법학연구소
◇ 박희성 외 3명(2008), 건설기계 시공능력 산정에 관한 연구 : 작업효율 중심으로, 대한토목학회
◇ 이관종 외 2명(2009), 건설생산의 효율성 제고를 위한 건설기계장비 활용도 향상 방안에 관한 연구, 한국건설관리
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성신여자대학교출판부 | 2013.03.03
의사 소통 기술 한승주 저 | 청목출판사 | 2013.08.30
인간관계와 의사소통 이경순, 이미경 외 1명 저 | 현문사 | 2012.02.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방어기제를 나타나게 하는 언어적 요소
가. 욕설과 큰 소리
나.
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성신여자대학교출판부 | 2013.03.03
의사 소통 기술 한승주 저 | 청목출판사 | 2013.08.30
인간관계와 의사소통 이경순, 이미경 외 1명 저 | 현문사 | 2012.02.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방어기제를 발생시키는 언어적 요소
2. 방어기제를 발생시키는
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성신여자대학교 대학원 박사학위 논문.
교육인적자원부 (2001). 「여성인적자원의 효율적 활용을 위한 여학생 진로지도 체계화 방안연구」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 사회적학습이론
3. 인간주의학습이론
4. 각 학습
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성신여자대학교, pp.143~169
-http://blog.naver.com/adamas25/130032604670
-식품의약품안전청 (http://gmo.kfda.go.kr/)
-한국바이오안전성정보센터(www.biosafety.or.kr) Ⅰ. 서론
1. 문제제기 ············ 2
2. 선행연구와의 변별점
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성신여자대학교 출판부/ 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 가족의 변화
1. 농업사회의 전통적 가족
1)부자중심 가족
2)가족주의에 기초한 확대가족
2. 산업화로 인한 가족 구조의 변화
1) 가족 규모의 축소
2)가족 형태의 다양화
①1인가구
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성신여자대학교, 2001
이기준, 대학교육 개혁방안, 교육개혁위원회 정책토론회 자료집, 1994
윤정일 외, 한국의 교육정책, 개정판, 서울 : 교육과학사, 1992
정태범, 교육정책분석론, 원미사
최재남, 의무교육 무상화 정책 개선안에 관한 연구, 전
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성신여자대학교 대학원 석사학위논문
김시업(2000), 청소년의 원조교제와 매춘에 관한 심리학적 근거에 관한 연구
김준호(1990), 청소년범죄 피해에 관한 연구, 형사정책연구원
박경숙 외 2인(1999), 학교의 왕따현상에 관한 연구, 한국교육개발
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