|
성악음악
-오페라, 오페라세리아
-글룩과 모차르트
-글룩
-오페라 부파
-오페라 부파와 모차르트
-오페라 부파의 대표적인 곡
-막간극(intermezzo 인테르메초, 인터메초)
-오페라코미크
-징슈필
-교회음악 미사
-오라토리오
-가곡
|
|
|
빚어낸 위대한 음악? 요한 세바스티안 바흐, 경북매일, 문양일, 2019,
바로크 음악의 특징을 통해 본 성악음악의 실제연구 = A study on the vocal music of the Baroque period, 양기애, 학위논문(석사)-- 울산대학교 일반대학원 : 음악학전공 2006. 2
|
|
|
음악교육을 아버지에게 받고, 성장해서는 신학을 공부하여 신학교의 교수가 되었다. 1821년부터 야곱 성당의 오르가니스트로 일하면서 피아노 소나타, 피아노 협주곡, 교향곡, 현악 4중주, 오라토리오, 오페라와 다수의 성악곡을 작곡하였다.
|
|
|
성악음악
♤ 모노디(Monody)
♤ 오페라
(1) 로마 오페라
(2) 나폴리 오페라
(3) 프랑스 오페라
(4) 영국 오페라
(5) 독일 오페라
<칸타타와 오라토리오>
♤ 칸타타
♤ 오라토리오
♤ 이탈리아 가톨릭 음악
♤ 독일 루터교회의 음악
♤ 수난곡
|
|
|
음악을 지향하게 되었다. 결과적으로 대위적인 음악보다는 호모포니적인 음악을 선호하였고, 개성적인 감각의 성악음악보다는 기악음악이 인기가 있었다. 이제 작곡가들은 누구나 이해할 수 있는 객관적인 음악 기법을 창안하는 노력이 필
|
|
 |
성악곡, 가곡 등을 남겼는데 기악곡은 음악사에서 특히 중요한 구실을 하였다. 허약한 체질임에도 불구하고 초인적인 창작 활동을 한 비발디는 자신이 명 바이올리니스트였던 만큼 독특하면서 화려한 기교가 담긴 바이올린 협주곡들을 만들
|
|
|
성악의 반주를 담당하고, 서곡이나 간주곡, 발레나 춤추는 장면에서 음악을 담당한다.
☞ ‘아이다’ 중 가장 유명한 부분인 <개선행진곡>을 허밍으로 따라해 보자.
Ⅴ. 심화과정 학습지
영 역
감 상
단원명
개선합창곡
수준별단계
심화과
|
|
 |
저의 길이라 오래전부터 다짐해온 내용이 있습니다.
무릇 예술이란 것은 삶을 윤택하게 하는 것이지만 이를 실천하는 행위자는 자기가 살아온 것보다 더 어려운 환경에서 고생할 수도 있다고 생각합니다. 그럼에도 불구하고 저는 예술을 하
|
|
 |
악 교육 및 공연에 활용될 수 있으며, 프랑스 가곡의 대중화에 기여할 수 있을 것입니다.
저는 서울시립대학교 음악학과 성악 전공을 졸업하고, 졸업 논문에서 우수 논문상을 받았습니다. 또한 국내외 성악 경연 대회에서 입상 경험이 있고,
|
|
 |
1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 성악에 대한 깊은 애정과 헌신으로 가득 찬 음악학도입니다. 어린 시절부터 음악, 특히 성악에 대한 열정을 키워온 저는, 이 분야에서의 학문적 탐구와 창의적인 표현에 큰 관심을 가지고 있습니다. 성악의 아
|
|
 |
성악가로서의 경력을 안정적으로 구축하겠습니다.
연세대학교 성악과에서의 학업과 연구, 공연 경험은 저의 음악적 잠재력을 실현하고 전문 성악가로서의 완성도를 높이는 데 결정적인 역할을 할 것입니다. 다양한 교육 기회와 국제적 교류,
|
|
 |
1.자기소개
저는 음악에 대한 깊은 열정과 성악에 대한 사랑을 가진 학생으로, 예술의 힘을 통해 감정을 전달하고 사람들의 삶에 긍정적인 영향을 미치고자 하는 꿈을 가지고 있습니다. 학부에서 성악을 전공하며 다양한 오페라 아리아, 리트,
|
|
메뉴펼치기
