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성 있게 적응하는 태도 및 행동을 가지며, 평등한 부부관계를 갖도록 하는 것이 바람직하다. 성역할 정체감은 성격 특성의 일부분이므로 시간과 노력을 투자하여 변화시키는 것이 성에 대한 근대적 태도 및 가치관 형성, 양성적인 성 특징을
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성도식 이론은 성전형화에 대한 새로
운 입장을 제시한 흥미 있는 접근이다. 이는 성고정관념이 식떻게 시작
되고 시간이 지나면서 어떻게 지속되는가를 서술할 뿐 아니라 이런 겅
도식\'이 성역할 취향과 성전형화된 행동형태의 발달에 어떤
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기가 쉽다. 아동기와 청소년기에 나타나는 동조 현상은 성역할을 더욱 강화하기도 한다. 학교에서 아동이 접하는 교사, 교과과정, 학교조직의 특성은 아동의 성역할 발달에 많은 영향을 미친다.
아동들이 성장하면서 접하는 문화는 아동의 성
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성 고정관념적 내용들이 포함되어 있다. 교과의 전 과정을 통해 학생들은 성역할이나 성과 관련된 정보에 대해 끊임없이 정보를 제공받는데, 상당 부분의 교과 과정에서 남성과 여성에 대한 고정된 역할과 특성들이 엄격하게 구분되어 강조
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박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 성역할 고정관념
II. 성차의 발달
가. 입증된 성차
나. 입증되지 못한 성차
III. 심리적 양성성
* 참고문헌
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