성역할의 발달적 경향(성역할 고정관념, 성차의 발달, 심리적 양성성)

소개글

성역할의 발달적 경향(성역할 고정관념, 성차의 발달, 심리적 양성성)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 성역할 고정관념

II. 성차의 발달
가. 입증된 성차
나. 입증되지 못한 성차

III. 심리적 양성성

* 참고문헌

본문내용

적 역할을 상황에 따라 효과적으로 수행할 수 있으므로 보다 효율적인 성역할 개념을 가진 사람이라고 볼 수 있다.
Bem(1974)은 심리적 양성성을 측정하기 위해 성역할 유형을 진단하였다. 미국 대학생을 대상으로 한 연구에서 약 33%가 자기 성에 일치하는 남성적 유형 또는 여성적 유형으로 구분되었으며, 약 30%가 양성적 유형으로 나타났고, 나머지는 미분화되었거나 자신의 성과 일치하지 않는 반응을 보였다. 양성적 유형에 속하는 남녀 아동은 남성적 특성과 여성적 특성을 공유하고 있으므로 서구사회에서는 다른 유형에 비해 적응도가 높은 것으로 알려져 있다. 즉, 양성적 유형의 아동과 청소년은 자아존중감이 높고 또래에서 인기가 높은 것으로 보고되고 있다. 그러나 실제로 양성성은 여성이 남성적 특성을 지님으로써 얻을 수 있는 혜택에 불과하다는 비판도 있다. 즉 양성적 여아는 성취 지향적이며 책임감이 높은데, 성취 지향성과 책임감은 남성적 유형의 남아에게서도 마찬가지로 높은 특성이라는 점에서 그러한 비판을 받고 있다(송명자, 1995).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   성역할의 발달적 경향