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그리고 L 학생의 점수도 성인간호와 간호연구 모두 70점으로 동일하였다.
① L 학생의 성인간호 점수와 간호연구 점수를 각각 표준점수로 고치시오 (1점).
표준점수(Z) =
원점수(X) - 평균(X bar)
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표준편차(S)
Z(성인간호학) =
70 -
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간호연구, 제20권 제4호, p150-159
2. 조별과제논문 : 규수, 윤요상, 윤현. (2015). 50세 이상 한국 성인에서 비만과 부갑상샘호르몬의 관련성. 한국산학기술학회 논문지, 16(6), 3882-3888. 1.문헌고찰
2.국내 유방암 환자의 우울 중재 프로그램의 효과
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1. 일반적 사항
2. 사례 서술
3. 영적 제특성
4. 영적 요구 관찰 내용
4. 영적 간호중재
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간병서비스
·장기질환자 또는 긴급환자에
게 병간호, 체력단련, 산책,
병원동행,약품 구입등 질병과
관련된 일상생활지원
교육 문화사업
·보건교육
·성인병 예방교육, 치매 예방
교육, 질병관리 교육, 지역사
회 환경교육 등 질병예방과
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간발한, 호흡곤란, 어지러움 등의 증상이 나타난다. 치료에는 관해유도요법, 공고요법, 유지요법이 있다. 만성 공수구성 백혈병의 경우 골수구계 세포가 백혈구를 만드는 과정에서 생기는 악성 혈액암 으로 성인 백혈병의 15%의 비율을 차지한
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직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 기타 (특기사항)
5. 석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
7. 석사?박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
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간호전문가가 되고자 합니다. 특히 WHO, KOICA, 국경없는의사회(MSF), 대한적십자사 등의 기관에서 국제 간호 활동가로서의 역량을 발휘하고, 보건 의료의 사각지대에 놓인 이웃들에게 실제적인 도움을 줄 수 있는 실천적 리더가 되고 싶습니다.
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병원 현장 경험을 쌓으며 간호의 실제를 배우는 한편, 이후에는 보건정책, 공공보건, 정신간호 등 보다 넓은 영역에서 활동할 수 있는 전문 간호사로 성장하고자 합니다. 특히 중장기적으로는 대학원에 진학하여 전문간호사(NP) 자격을 취득하
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힘썼습니다. 최근에는 WHO 주최의 온라인 감염병 대응 워크숍에도 참여하여, 글로벌 보건 이슈에 대한 최신 동향을 학습하고 국제적 네트워킹의 기초를 마련하였습니다. 1. 진학동기
2. 연구관심분야 및 연구계획
3. 경력 및 연구활동
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기르고자 합니다. 학습과 연구의 균형을 유지하며 유아교육의 본질을 깊이 있게 이해하고, 이를 실제 교육 현장에 접목할 수 있는 실천력을 갖춘 교육전문가로 성장하고자 노력하겠습니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.수학 및 연구계획
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