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인식하는 지적장애인의 성에 관한 연구』, 석사학위논문, 건양대학교
- 박점희(2011),『정신지체 특수학교의 성교육 실태 및 교사 인식』, 석사학위논문, 대구대학교
- 박현슬(2007),『정신장애 청소년의 성욕구 표현에 대한 영향요인』, 석사학
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부 구조의 제도화에서 필연적으로 발생하는 불가피한 것이라 봄.
여성 피지배자 열등 위치를 타파. 기능주의에서의 인간자본 축적과는 다르게 사회구조 자체를 변화시켜야 한다고 보는 입장이다
개별적 대응 보다 → 조직적으로 단체 구성(
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성교육의 역사
Ⅲ. 여성교육의 필요성
1. 역할상실로 인해 모호해진 정체감의 재정립
2. 새로운 사회적 관계망 형성
3. 사회참여로 인한 성취와 새로운 경험
Ⅳ. 여성교육의 환경
Ⅴ. 여성교육과 기독교
Ⅵ. 여성교육과 지위
Ⅶ. 여
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욕구를 파악하여 상담서비스부터 가정과 학교, 직장으로 복귀할수 있는 적극적인 대책마련까지 사회에 적응할수 있는 적극적인 국가와 사회의 개입이 있어야 할 것이다.
미혼모도 가족 변화의 현상
김영화외. 성인지적 가족복지론, (양서원)
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지적장애인에 관한 성 인식조사 - 한국장애인복지시설협회(2000)
6. 장애인성교육 담당자연수 교재 - 대한가족보건복지협회(2002)
7. 장애인성재활의 필요성과 의학적 접근 - 보건복지부, 국립재활원(2000)
8. 장애인의 성교육방향정립(지적장애인
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사회적응에 어려움을 느끼고 경제적인 활동을 하지 못하는 자신에 대하여 무가치감을 느끼고 있었음. 그리고 과거 성장기 때에 형성된 부정적인 자아상이 자존감 및 대인관계에 영향을 주어 위축된 모습이 나타나고 있었음. 이로 인해 경험
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문제에 대한 주체세력으로서 대안을 제시하고 해결과정에 참여할 수 있는 기회를 확대하고 여건을 마련해 주어야 한다.
5. 기타
1)우리나라에서 장애청소년 업무는 특성상 부처별로 다양하게 추진되고 있으나 부처가 다양한 차원에서 사안별,
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성에 대한 인지도 조사 및 심층면접조사 연구. (교육논총, 17)\", 1997, pp.159-321.
김영희, \"청소년의 성실태에 관한 조사연구.(이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문)\", 1993.
김정운, \"청소년의 역사제도적 구성: 청소년문제의 기원. (법심리학
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성과 연속성이 인정되지 않으면 안 된다고 하는 사회적 측면도 갖고 있다는 것을 지적하고 있기 때문이다. 그러므로 분리나 자율을 과도하게 강조하는 서구적인 남성우위의 개인주의 때문에 서구의 정체감 연구자들이 이 이론에 있어서 타인
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장애인이 될 수 있는 예비 장애인이다.
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장애인은 모두 지능이 낮다.
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나는 공공장소에 장애인을 위한 시설을 설치하는 것에 대해 찬성한다.
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장애인이 말을 걸면 거부반응부터 일어난다.
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장애인도 우리와 똑같은 감정을 느낀다.
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임
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부문에서도 최고의 환경을 갖춘 OO으로 성장하며 발전해 나가는데 중심적 역할을 할 것입니다.
이 력 서
사진
(3cm × 4cm)
＊최근 6개월 이내
성명
(한글)
지 원 분 야
(한자)
주민등록번호
(영문)
연 령
만 세
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주소
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학
력
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지적 장애인 거주 시설 봉사활동, 장애아동 봉사활동 등을을 주로 하였습니다. 이 동아리에서는 홍보부장 직책을 맡았으며 학교를 돌아다니면서 홍보를 많이 하였습니다.
4. 지원동기 및 포부
이용자의 건전한 사회구성원으로서 사회복귀 및
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