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유아의 교화, 격려함으로써 지적, 신체적, 도덕적 발달을 꾀한다.
6. 이스라엘의 유아교육 제도
아동교육은 공동체가 책임질 가장 큰 문제로 보는 전통에 따라 이스라엘에서는 전 국가적으로 교육을 강조한다. 유아교육기관들은 교육문화부에
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세계의 유아교육 제도와 우리나라 유아교육제도를 비교하고 우리가 앞으로 나아가야할 방향을 제시해 보았다.
결국, 유아교육의 개혁은 유치원, 어린이집 등으로 다원화되어 있는 유아교육ㆍ보호시설을 통합ㆍ일원화하여 유아학교 체제를
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세계 유아교육의 실제
弟1節 교육목표 및 교육내용
弟2節 유아교육체제와 관련법규
弟3節 교수방법
弟 3 章 미국의 유아교육
弟1節 유아교육의 역사적 배경
弟2節 유아교육의 제도와 현황
弟3節
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세계의 유아교육제도 제4장, 제6장
나정,장영숙 (2002) OECD국가들의 유아교육과 보호정책 동향 44-52 ,124-134. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리나라의 유아교육 현실
1) 일원화 되지 못하는 유아 교육 법규 체제
2) 조기 유아교육에 대
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제도 비교 분석. 유아교육연구, 19(2), 119-149.
곽노의 외 공저. (1996). 비교유아교육론. 서울: 양서원.
민혜진박혜경. (2000). 프랑스와 스웨덴의 유아교육 및 보육에 관한 연구, 동덕여대 생활과학 연구, 5,
168-185.
박은혜 외 공저. (2000). 세계의 유아
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