세계의 유아제도
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소개글

세계의 유아제도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영국의 유아교육 제도

2. 미국의 유아교육 제도

3. 독일의 유아교육 제도

4. 일본의 유아교육 제도

5. 중국의 유아교육 제도

6. 이스라엘의 유아교육 제도

본문내용

의해 운영되는 경우가 많다. 유아교육이 의무교육이거나 공교육화 되어 있지 않으며 정부는 주로 시설 투자만 하고 운영은 부모들이 내는 보육비로 충당한다. 그러나 한 자녀 정책에 따라 자녀가 한 명인 가정은 정부와 직장에서 보육비를 보조해 준다. 보육시간은 상당히 융통성이 있다. 도시, 농촌 어디에서나 종일반, 반일반, 기수반 등을 선택하는 것이 가능하며 부정기적으로 아이를 돌봐주는 임시 보육 프로그램도 있다. 중국의 탁아소나 유아원은 아이들을 돌봐주기만 하는 곳이 아니라, 교육기관으로서의 성격이 강하다. 보육 교사는 교육자이자 정부가 위임한 공무원이며, 학부모를 지도해주는 정치적 이데올로기적 지도자 역할도 한다. 그리고 농촌에서는 작은 유치원들이 교육과 탁아를 겸한다.
① 탁아소
- 생후 57일 된 영아부터 3살까지의 아동을 대상으로 한다. 대체로 연령에 따라 반을 나누며, 보모들이 돌봐준다.
② 유아원
- 3~6세까지의 아동을 대상으로 하며, 연령에 따라 반을 나누는 것은 탁아소와 같지만, 교양원-주임교사와 보육원-보육보모들이 함께 아동을 돌본다.
③ 학전반
④ 초원 아동유아원
⑤ 순회지도소
⑥ 유희소
⑦ 학전교육기지
⑧ 아동유희장
⑵ 중국의 유아교육 내용
① 내용
- 산수, 읽기, 쓰기, 도덕
② 특징
- 타인과 관련된 것을 가르친다.
- 성인이 되기 위한 기초적 능력을 배양한다.
③ 목적
- 영아와 유아의 교화, 격려함으로써 지적, 신체적, 도덕적 발달을 꾀한다.
6. 이스라엘의 유아교육 제도
아동교육은 공동체가 책임질 가장 큰 문제로 보는 전통에 따라 이스라엘에서는 전 국가적으로 교육을 강조한다. 유아교육기관들은 교육문화부에 소속된 교육감과 전문가들이 관장하며 각 유아교육기관의 수업료는 무료이고 모든 운영비는 지방자치단체가 보조해 준다. 이스라엘에서는 영, 유아원에서 대학까지 일반인 학교와 종교인 학교로 나뉘어져 있다. 유아교육기관의 경우 일반인 학교가 72%이고 종교인 학교가 28%이며, 종교인 학교에는 대부분 정통 유태교인 집안의 아동이 다니고 있다.
⑴ 학령 전 아동을 위한 교육
① 어린이집
- 약 5만명의 아이들이 다니고 있으며, 이 중 87%가 생후 3개월부터 3살 이하의 아동이다. 어린이집은 국가의 보조를 받아 자원봉사 여성단체에 의해 운영되며 대부분 지역 사회센터 안에 있다. 개발 지역에는 공립과 무료 어린이집이 많이 있다.
② 유치원
- 이스라엘에서 4세 이상의 유아 94~98%가 유치원에 다니고 있다. 4살 유아는 공립 유치원에, 5살 유아는 의무유치원에 다니며, 의무유치원에서는 국가에서 모든 시설과 인력을 갖추고 1년 동안 무상교육을 한다. 자유놀이 중심의 교육을 하고 있으며, 그룹별 집단활동을 많이 한다.
③ 탁아모의 집에서 돌보는 가정보육
- 이스라엘의 전 인구의 91%이상이 맞벌이를 하므로 1980년대 이후로는 계속 시설부족에 따른 어려움을 겪고 있다. 그래서 어린이집에 수용할 수 없는 3살 이하의 아동들을 대상으로 하며 가정보육은 지역사회 기관에서 후원을 받고, 국가의 운영과 감독을 받는다. 관리자 부족의 문제점을 겪고 있다.
⑵ 이스라엘 교육의 내용
현재 이스라엘은 1995년 교육부가 고시한 교육과정을 사용하고 있으며, 3~6세 유아를 대상으로 3수준으로 구성되어 있다. 생활기술, 문학과 문해, 구약성서, 의사소통, 수학, 예술, 사회, 과학과 공학의 8개 학문영역으로 나누어진다.
① 읽고 쓰기를 위한 문해교육
- 유아교육기관에서는 절대로 직접적인 읽기와 쓰기를 가르치지 않는다. 이스라엘은 총체적인 언어교육접근법을 채택하여 문해교육을 하고 있다. 즉, 교사들은 주제와 관련된 그림책을 골라 매일 읽어주고, 아이들이 하는 말을 글로 적어주며, 이것을 모아 이야기 책을 만든다. 아이들에게는 블록이나 찰흙과 같은 다양한 재료로 글자를 만들어 보게하고, 자신이 그린 그림에 제목을 붙여보게 하여 이야기를 꾸며 보도록 하고 있다.
② 음악교육 센터
- 이스라엘에서는 각 지역 교육청별로 유아들만을 위한 별도의 음악교육센터가 있으며 대부분의 사용음악은 클래식이다. 교육부소속에 음악교육전문가의 도움을 받아가며 학기단위 또는 분기단위로 주제를 정하여 음악교육을 실시한다.
③ 미술 유치원의 운영
- 사회 경제적 수준이 낮은 지역에서는 특별히 미술 유치원을 운영한다. 유치원 교사 자격증을 가진 교사가 미술교육에 대한 특별연수를 받고 보조교사와 함께 근무하며, 유치원을 방문하는 유아를 위해 운영하고 있다.
④ 일상의 소재를 활용한 통합적 교육
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  • 페이지수9페이지
  • 등록일2010.04.04
  • 저작시기2010.4
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#596284
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