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학교 일반대학원 석사학위논문
이정민(2008)「다중지능이론을 적용한 합창수업 지도방안 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
이지영(2007)「다중지능이론에 기초한 수업이 아동의 미술표현에 미치는 영향」수원대학교 교육대학원
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세대 이동통신(5G)
2.1.5 가상현실(VR; Virtual Reality)
2.1.6 증강현실(Augmented Reality)
2.1.7 머신러닝(Maching Learning)
2.1.8 딥 러닝(Deep Learning)
2.1.9 클라우드 컴퓨팅(Cloud Computing)
2.2 4차 산업혁명 기술의 활용 분야
2.2.1 빅 데이터를 활용한 구글 트렌드
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교육 수업 방법
2) 성교육 내용
Ⅶ. 정신지체아동의 특기적성교육
Ⅷ. 정신지체아동의 직업교육
1. 장애인의 직업재활
2. 정신지체장애의 특성과 직업교육
3. 직업교육 프로그램
Ⅸ. 정신지체아동의 사회성교육
Ⅹ. 정신지체아동의
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사회교육활동은 주로 대학부설 평생교육기관을 통해서 실시되고 있다. 그러나 최근에 대학마다 부설 평생교육기관 외에 일반대학원, 야간 특수대학원, 단과대학, 박물관전시관수영장 등의 문화시설에서 정규 학생이외의 청소년이나 일반인
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교육.
국립특수교육원, 1996, 현장특수교육(미국의 특수교육 동향).
교육정책 분야별 통계 자료집,2006 /교육인적자원부 ;한국교육개발원
김용주 (1988), "장애아 통합교육에 대한 부모 밑 교사의 태도 조사연구", 단국대학교 교육대학원 석사학
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학교 교육대학원 석사학위논문, 1994.
·김현정. 「부모-자녀간 의사소통, 또래지위 및 호기심과 청소년 비 행 성향과의 관계」, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 1996.
·노성향. 「청소년이 지각한 부모와의 의사소통유형과 청소년의 부
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교육의 필요성과 목적
3) 장애아 통합교육의 현실과 문제점
3. 유아교육기관에서 장애아 통합 방안
1) 유아교육기관에서 장애아 통합 교육의 효과
2) 유아교육기관에서 장애아 통합 교육 방안
(1) 사회적 지원
(2) 관련 기관의
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학교 프로그램 효과 연구에 관한 일 분석, 특수교육학연구
이현정(1999) / 통합된 연극놀이 프로그림이 장애학생에 대한 일반초등학생의 태도에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원석사학위 논문
홍정아(1996) / 생활연령에 적합한 활동 선정이
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세대간 차이와 유사성
III. 연구방법
1. 자료수집
2. 연구대상자의 특성
3. 측정도구
4. 분석
IV. 연구결과
1. 청소년과 부모의 성태도, 성행동, 성행동규범, 성에 관한 커뮤니케이션 일반적 경향
2. 청소년의 사회인구학적
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학교폭력에 결정요인에 관한 연구, 광주여대 사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996
안숙현, 학교폭력의 실태와 해결방안, 군산대 교육대학원, 2006
지승희 외, 학교폭력 어떻게 도와줄 것인
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