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세무회계
소단원
근로소득 및
원천징수 실습
시수
126
50분
수업목표
1. 근로소득연말정산 실무실습을 실행 할 수 있다.
수업매체
교 사
학 생
교과서, 지도안, 빔 프로젝트, 더존 프로그램
교과서, 필기도구
단계
지도내용
배당시간
학습활동(교
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- 등록일 2011.06.09
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수업
1) 개념 및 특징
2) 교수-학습 방법의 장단점
3) 실업계 고등학교 적용상의 시사점
2. 프로젝트 학습법
1) 개념 및 특징
2) 교수-학습방법의 장단점
3) 실업계 고등학교 적용상의 시사점
3. 소집단 협력학습법
1) 개념 및 특징
2) 교수-학
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실무실습 프로그램이 광범위하게
운영되고 있다.
일곱째, 한 지역이나 학교 구내에서 교원, 건물, 실습시설 등을 몇 개 학교가 같이 이용할 수 있도록 지역 직업
교육센터가 설치, 운영되고 있다.
여덟째, 저공과정의 이수에 있어서는 학생의
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실무 인재를 양성하기 위해서는 전산회계 교육학습 방법이 좀 더 실무 위주로 포커스를 맞추어 실무에서 효율적으로 활용할 수 있는 전산회계 프로그램 교육이 이루어져야 한다. 이미 개발된 교육용 회계 전산화 소프트웨어를 적절히 활용하
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회계학교육의 경쟁전략. 회계저널 (제5권 1호) : 169 - 203
최영규. 1997. 세무회계 전무인 양성 교육과정 연구. 미발표논문. 경인여자전문대학.
Albrecht, W. S., D. C. Clark, J. M. Smith, K. D. Stocks. and L. W. Woodfield. 1994. An Accounting Curriculum for Next Century. Issues i
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