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소비 등의 시사자료를 활용하는 것이 한 방안이 될 것이다.
가까이 있는 금융기관과 연계해 학교 은행을 운영하거나 미국처럼 학교에서 경매나 바자회 같은 경제행사를 개최하는 것도 산 경제교육이 될 수 있다. 교과 외 활동 강화, 교사 재교
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경제연구소, 세 살적 버릇이 여든까지(건전소비교육 지침서), 서울 : 일지사, 1996
김제 중앙초등학교, 생활 장면별 행동 규범 실천 지도를 통한 바른 생활 습관 정착, 교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서, 1994
류맹수, 한국가정의 연계
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학교, 가정, 사회가 관심 어린 손길로 관심을 가져 준다면 반드시 올바른 생활 습관이 형성될 것이라 믿는다.
참고문헌
◎ 교육부, 초등학교 바른생활 교과서 12학년, 서울 : 국정교과서주식회사, 1999
◎ 교육부, 초등학교 7차교육과정 해설Ⅰ.
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학교, 가정, 사회가 관심 어린 손길로 관심을 가져 준다면 반드시 올바른 생활 습관이 형성될 것이라 믿는다.
참고문헌
교육부(1997), 바른생활·슬기로운생활·즐거운생활 우리들은 1학년 교육과정, 대한교과서주식회사
교육부(1994), 초등학교
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초등학교
전라남도 교육 연수원(1993), 전통 예절 지도 자료
한국교육출판(1996), 밝은 생활 예절, 교육자료 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 예절교육(예절지도)의 개념과 기본방향
1. 예절이란 예의(禮儀)와 범절(凡節)을 말한다
2. 예절은 자연스러운 마음의
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