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세시행사에서도 반드시 무당의 굿을 허락‘강요’하였다. 우리 민족의 문화를 변질말살시켜 일제의 식민통치체제를 확고히 하기 위한 제국주의 전략이었음은 더 이상 말할 필요도 없다. 1. 세시풍속의 개념
2. 세시풍속의 형성요인
3.
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세시풍속 및 가요의 비교』中央大學校, 1998.
『한국세시풍속사전』(여름편), 국립민속박물관, 2006.
안광선,『강릉단오제가유네스코로간까닭』, 민속원, 2006.
임동권, 『민속문화의 전승』, 민속원, 2007.
『한국의 축제』, 한국문화예술진흥원,
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방지되어야 한다.
⑤국민 각자가 깨끗이 하고, 푸르고 아름답게 가꾸어 나가야 한다. 1 애국․애족의 중요성과 방향
2 조상들과 재외 동포들의 애국․애족
3 중학생으로서 애국․애족하는 길
4 국가 안보의 중요성과 방향
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중요성
Ⅵ. 한국 전통놀이(민속놀이)의 교육적 의의
1. 정서의 표현
2. 신체적 성장
3. 상호 존중의 가치
4. 의사 소통의 발달
5. 인지적 자율성
6. 비현실적인 욕구의 극대화
7. 다양한 형태의 표현
8. 사회적 기능과 태도
9. 민속 고유의
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그리고 언어교육의 하위 영역으로 단정되어지고 있는 문화 교육영역을 한 분야로 벗어나서 문화 교육의 중요성을 인식하고 한국 문화에 관한 ‘문화 교육 내용 구성론’ 과 ‘문화 교육 방법론’이외에 비약한 ‘문화 교육 자료개발론’, ‘
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