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(즐거운 생활)과 교수학습과정안
덕성초등학교
일 시
2006. 10. 23. 4교시
장 소
2-3반
대 상
(2)학년( 3)반
지도교사
민은순(인)
교 생
유혜진(인)
1. 단원의 지도 계획
단원명
6. 가을 풍경
개 관
이 단원에서는 소풍이나 밤 따기, 단풍 놀이등 산이나
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(13:50~13:55)
동화의 푸푸의 가족이 나뭇잎을 가지고 한 활동을 회상하며 앞으로 할 활동을 소개한다.
- 푸푸의 가족은 숲속에 나뭇잎을 가지고 무엇을 했나요?
- 왕관만들기, 낙엽그림그리기요.
- 나뭇잎으로 무엇을 만들 수 있을까?
- 그래요.
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C : 저거 감도 가져가자~.
C : 감도 칼로 잘라~.
C : 싹둑 싹둑~ 재밋다~.
C : 그것도 여기에 담아~.
T : 얘들아 감을 잘라보니까 어떤 느낌이 드니?
C : 뭔가 막 올라오는 것 같아요.(두 조각 난 감 소품 사이에 붙어있는 찍찍이와 보들 이 사이를
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야지.”
“얘야, 그것은 달빛이란다.” 밤하늘은 별빛으로 가득했어요.
아기 곰은 엄마 품에 안겨 꿈을 꾸었어요.
*심화과정: 곰들이 활동하는 모습과 겨울잠을 자는 모습을 담은 동영상이나 사진 자료 제시하면 더욱 효과적이다.
평가단계
*
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품가게를 열어요.
(오전과동일)
(오전과동일)
역할
가을소풍을 가요.
(오전과동일)
(오전과동일)
미술
내가 그린 가을 하늘
(오전과동일)
(오전과동일)
언어
가을하면 생각나는 것은?
(오전과동일)
(오전과동일)
수·
조작
수 가을 빙고게임
조작
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가을 풍경 그리기(자동완성형포함)
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